用环境描写烘托人物心情的有哪些

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/24 06:16:25
用环境描写烘托人物心情的有哪些
xWɎV00FeÌcN}ҾUI$EeI,홾؍DC$3##^xGXʎV)ӕZG;nҲw'yzXNß~?x ̓]շsox5G>'a g5 B`g\U1(R(Š-~o&Kqio687;L)W i`-vvN{eE(Oa|K g%n-xJ+skVxO N l(\EdgarpV9 XaOMpq9Tqoe¨+^sQ Yp'BX {{؊oͨXvp>)[T`|Qՠ,c`#? EDmQ 5Oڈt*]vQ Y6Hp9M,XVb\ǎ8ᴳ` kBէ"obQ!2@[Eq8 w++Z :51fiLi)ac+6:,`I2OЬv¼ẂᕪuF-c͒JOqt=&"rt]ƿ[{ST|gո*.\ NqM~4C|nq# ̷63#a a qY6(Äq=3ǥ$EWg=iZ U(; D\/AaN:kήRpL?*4/kkU.ա ۀEmPTUԡ(fQqevLjdQQQ.\*,D H.^+N{qnO!AX-ON;P^Y\k>Meȕ5\Zo*rw {ՠL0u7lIUŨA%kMB^ˊ2ą5NAh@r֨hLޤ]S ڢ1濨 CFFg^<#0"vgRE0Be2܁ a^7NwFۼA׭|? r0[Gd5/%oLVȾhq82Aܸb3S u[zPk-V ##k&]RBt6TIc›ҥC UR"#QbᨍN^+\ eQX_.9!OD ǮA-Wne>)e[_.\Q d}{Goy4_ѺaRd;Z{,MQkZyM_ˮ'{ݨ <* cq4p N@5F^gȼoeyPf A&:ck1<4\fw*ՠa2@e}YCe$K:$Qō̶^b_'L)i _iZaب1$c*- Td[DfKP_zy A>՗N=G2\&w^-l,V$r T=y%#V \]St; @ o/S#sQiQoHTH!

用环境描写烘托人物心情的有哪些
用环境描写烘托人物心情的有哪些

用环境描写烘托人物心情的有哪些
你想要的是什么?百度上有很多的.
那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目,人人脸上泛起了红光,精心地梳妆打扮起来.你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装,显得精神多了,走起路来也轻盈了不少!
离我不远的花园边上,蹲着一个老农民,他那饱经风霜的脸上,布满了深深的皱纹,两只小小的眼睛有点浑浊,他的手,有小薄扇那么大,每一根指头都粗得好像弯不过来了,皮肤皱巴巴的,有点儿像树皮.
对岸渡口,有几个人正从提上走下河滩来,一位胖胖的老太太,提着一根手杖,键步走在前头.夕阳洒在她的满头银发上,显得神采奕奕.
那是一位年过半百的老人,一张饱经风霜的脸,两只深陷的眼睛,深邃明亮,看上去很有神;头发很却很整齐.他穿着一身整洁的中山装,静静地坐在椅子上,没有别人注意他,他也不注意别人,只是面对烈士陵园,凝视着那巍峨的人民英雄纪念碑.他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来 冷若冰霜,令人生畏 窘得面脸通红,不知如何是好 聚精会神地苦苦思索
兴奋得面脸通红
只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚.
老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着
生活如同春寒料峭的夜晚,当片片被风吹散的乌云以千奇百怪的形状在空中疾驰而过时,突然,在它们的缝隙中间的一块柔和而深邃的碧空上闪现出明亮的星星,预示着明天将是一个阳光灿烂的晴朗日子.
——高尔基《马卡尔生平一事》
从山明水秀的秭归到灯红酒绿的长安,你微笑着走来;从金碧辉煌的宫廷到广阔无垠的大漠,你坦然面对.纵使有再多的幽怨与哀思也只能顺着琴弦流淌.昭君你就像恢弘历史画卷中的一泓清泉,低低地吟唱着唯美的诗篇……(形象新颖的比喻,给人留下深刻的印象.)
江南水乡的清丽妩媚在你身上留下了无法抹去的美丽,婀娜的身姿,美丽白皙的面庞,这是秭归给你的最好馈赠.无奈家乡的群山万壑留不住你.小桥流水的诗情画意虽是你所向往的田园生活,怎奈汉元帝的圣旨却要你去长安……你欲哭无泪.(写山水,其实是写人.)
来了长安,到了掖廷,看见金碧辉煌的宫殿,你心里曾有过说不出的欣喜.四周如云的美女都去给画师送礼以求得皇帝的宠幸,你摇摇头,不去理会.天真地认为自己的美丽不会埋没在后宫中,却没料到毛画师用手点在你画像上的瘕疵,成了你的致命残缺,冷清孤寂的生活过了一天又一天.曾经以为皇宫是温暖的地方,但现在你在里面瑟瑟发抖,以前的幻想成为泡影,你想逃.但怎么逃?(不流世俗的傲岸,也带出了作者自己的感悟.)

天阴了,要下雨,人的心情也阴郁起来。天晴了,人的心情也格外的晴朗。

ugrian@163.com

穷三恶水出刁民-----------,-----------,---------

初冬的校园凉丝丝的。班里寂静的。同学们和往常不一样,都拉着脸,沉默的坐在教室里,等着欢送会的开始。