高中地理,关于闭合等高线问题.如图：图上解释那里所说的“大于大的,小于小的”是什么意思?那个解释里还说到,A地外围闭合等高线是100米,比相邻等高线数值小,我想问,究竟是指那条?是C那

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 16:55:10
高中地理,关于闭合等高线问题.如图：图上解释那里所说的“大于大的,小于小的”是什么意思?那个解释里还说到,A地外围闭合等高线是100米,比相邻等高线数值小,我想问,究竟是指那条?是C那
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高中地理,关于闭合等高线问题.如图：图上解释那里所说的“大于大的,小于小的”是什么意思?那个解释里还说到,A地外围闭合等高线是100米,比相邻等高线数值小,我想问,究竟是指那条?是C那
高中地理,关于闭合等高线问题.
如图：图上解释那里所说的“大于大的,小于小的”是什么意思?那个解释里还说到,A地外围闭合等高线是100米,比相邻等高线数值小,我想问,究竟是指那条?是C那条还是D?还是B地那条?
A地海拔高度是大于0小于100米,那个0有怎样来的?

啊啊~我快崩溃了,我地理真的一窍不通~哪位好人能明白的告诉我怎么做的额·

高中地理,关于闭合等高线问题.如图：图上解释那里所说的“大于大的,小于小的”是什么意思?那个解释里还说到,A地外围闭合等高线是100米,比相邻等高线数值小,我想问,究竟是指那条?是C那
首先说一下 ”比相邻等高线数值小“ 这个相邻等高线既不是C也不是D 更不是B 是指包着A的那条 这句话的主语是A地高度
大于大的 是指两条相邻等高线之间还出现了等高线闭合区 如果闭合等高线的值和数值比较大的等高线的数值相等 那么中间那块的高度比数值比较大的等高线的高度还要大
比如在这幅图中 B外围的等高线是200M 和比较大的等高线的数值相等 那么B的高度就比200还高 在200-300之间 等高距是100M 而闭合等高线内没有其他等高线了 所以最低200 最高300
0是同理 A地最高100 最低0M

A明显是个洼地，200-100-<100
B明显是个高地，100-200->200
不过我有点看不懂的是，这个是一张图，上面和下面难道是水平的。

其实书上已经说的很清楚了，我想你平时没接触等高线地形之类的实际情况吧，所以只是不理解罢了
首先，A地，当然是指标着A文字的那一小块闭合等高线的区域，就是A的那一小块类似椭圆的区域。
其实，A地海拔大于0小于100，这个0是根据该等高线的差值得出的，因为该等高线每根高差在100，那么A区域内根据“大于大的，小于小的”的原则首先判断A区域是一个从100标高向下的坑，而该坑内并没有第二根...

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其实书上已经说的很清楚了，我想你平时没接触等高线地形之类的实际情况吧，所以只是不理解罢了
首先，A地，当然是指标着A文字的那一小块闭合等高线的区域，就是A的那一小块类似椭圆的区域。
其实，A地海拔大于0小于100，这个0是根据该等高线的差值得出的，因为该等高线每根高差在100，那么A区域内根据“大于大的，小于小的”的原则首先判断A区域是一个从100标高向下的坑，而该坑内并没有第二根等高线存在，即该坑深度不超过100，换句话说也就是A地海拔大于0小于100了。
最后解释下“大于大的，小于小的”这句话的意思
简单点，你可以先理解下你自己标的C/D两根等高线，从D到C是从100到200的一个坡，A/B点都在坡的中间，我们可以假定坡中间的标高大约在150左右，那么这个所谓的“大于大的，小于小的”这句话意思我想你就能理解了。

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高中地理,关于闭合等高线问题.如图：图上解释那里所说的“大于大的,小于小的”是什么意思?那个解释里还说到,A地外围闭合等高线是100米,比相邻等高线数值小,我想问,究竟是指那条?是C那 高中地理等高线问题 关于等高线、等温线间距的问题在图上等高线、等温线之间的间距是不一样的,有密有疏,但是等高距是一样的,各等高线或等温线每两条相差的数值却是一样,这是为什么? 如图,高中地理题目解答, 关于高中地理等高线的题从形状上看,c山北坡属凸坡还是凹坡?答案凹坡,为什么? 高中地理怎么判断河流的流向一般都有给图怎么从图中的等高线看出河流流向如下面这图该怎么看河流流向 请教PS等高线编辑器中的一个问题.如图,红色方框中折线式的等高线是怎么设置的? 两条等高线之间的闭合等高线该怎么判断高低?我形容一下.在上北下南左西右东的图上,五条等高线以100米的间距隔开,都朝东南方突出.300米等高线和100等高线之间有一条等高线没有按规律标 高中地理（等高线地图） 高中地理什么是河流集水方向?在等高线地形图上方向表示为垂直于等高线么? 下列关于等高线地行图的说法,正确的是（ ） A等高线密集处表示坡度较缓 B等高线向高处凸起表示山脊C等高线向高处凸起表示山谷 D等高线闭合处一定是山地地形 选哪个啊. 求助,关于等高线地图中陡崖的高度问题,如图,A顶的陡崖高度为何在250-300之间? 【高中地理】关于看图判断地形的问题 山谷是怎么看出来的? 地理课上的关于等值线图中的闭合曲线“大于大的,小于小的”是怎么回事?（高中地理） 高中地理上的图怎样记住 如何在等高线地图上辨认山谷山脊最好有图! 关于汛期的问题（高中地理） 在等高线地图上,等高线闭合,数位中心低,四周高,表示的地形是?