某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹1）右图中A仪器的名称是________,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入广口瓶的原因是__________.2008年---14.(9

某校研究性小组用如图装置进行镁条1）右图中A仪器的名称是________,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入广口瓶的原因是__________.2008年---14.(9分)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空 某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹1）右图中A仪器的名称是________,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入广口瓶的原因是__________.2008年---14.(9 某研究性学习小组用如图所示装置制取氯气某研究性学习小组用下图所示装置制取氯气并探究氯气的性质.请回答下列问题：(4)取出④中的集气瓶进行氯气与铜的反应实验,应该进行的操作是 某超SB的初中化学的问题某实验小组的同学设计了如右下图所示的装置,模拟氢气探空气球（装置中气球固定在矿泉水瓶口上）.将气球中的镁条加入到硫酸溶液中,恰好完全反应一问：计算反 某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法．（1）甲同学将课本的基础知识进行整理如下图,请你帮助他完成相关内容：①若选用发生装置_____ （填序号,下同）制氧气,写出相应 某校研究性学习小组通过在相同的条件下,金属与酸反应产生氢气的快慢,比较Al和Fe的金属性强弱,设计了以下装置以进行实验：（如图所示）用甲、乙装置来测定氢气的体积时,为确保测量的 实验调演活动中,某校几个研究性学习小组的师生对金属镁在空气中燃烧的产物进行探究.①第一小组同学根据所学知识认为镁在空气中燃烧的产物就是氧化镁.请你用化学方程式表示 第一小 某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用 牙膏是同学们日常生活中熟悉的物质.某中学研究性学习小组同学用牙膏进行探究学习 1 某研究性学习小组设计了如下右图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是标有以cm为单位的刻度、且在0刻度正上方有一圆状缺口的圆筒状玻璃容器（带橡皮塞B）,C为能自由移动的 某实验小组利用下图装置（夹持固定装置已略）进行试验,装置Ⅰ中为NaHCO3,装置Ⅲ中产生白色沉淀,装置Ⅴ中可收集到一种无色气体.①装置Ⅱ中反映的化学方程式是______________________________②用 某研究性学习小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．（1）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气整套实验装置接口的正确连 在一定条件下,用普通的铁粉和水蒸气反应,可以得到铁的氧化物,该氧化物又可以经过反应的反应,生成颗粒很细的铁粉.某校化学小组利用下图所列装置进行铁与水蒸气反应的实验,并利用产物 某研究性学习小组用如右图所示装置进行铜与浓硫酸反应的实验研究.实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol.L-1浓硫酸放在试管A中共热,直到反应完毕,最后发现试管A还有铜片剩余.若不补充浓硫酸,要 一道化学题：某课外活动小组的同学将过量的炭粉和16克氧化铜均匀混合,用下图所示装置 . 烦请解答某课外活动小组的同学将过量的炭粉和16克氧化铜均匀混合,用下图所示装置进行实验．图 35．（8分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.(1)写出图中有标号的仪器名称：a _____________,b_______________.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生 某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化反应 某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验