从百草园到三味书屋,“不必说”“单是”强调了什么?有何表达作用?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/12/02 07:16:51
从百草园到三味书屋,“不必说”“单是”强调了什么?有何表达作用?
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从百草园到三味书屋,“不必说”“单是”强调了什么?有何表达作用?
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从百草园到三味书屋,“不必说”“单是”强调了什么?有何表达作用?
第一个“不必说”由低到高写植物.第二个“不必说”由高到低写动物.以上两个“不必说”从整体上勾勒出作者对百草园的印象:从植物到动物都充满了无限乐趣.用“单是...就...”句式过渡到下文的局部描写,是下文局部描写的总领句.

《从百草园到三味书屋》中的''不必说,也不必说,单是,''做仿写 《从百草园到三味书屋》的第二段:“不必说...不必说...单是...”仿写 <从百草园到三味书屋>仿写:不必说...也不必说...单是... 从百草园到三味书屋仿写关 “不必说...也不必说...单是.” 于校园生活 急 《从百草园到三味书屋》中“不必说...也不必说...单是...就...的句型 从百草园到三味书屋的造句用“不必说.也不必说.单是.”造句, 从百草园到三味书屋,“不必说”“单是”强调了什么?有何表达作用? 《从百草园到三味书屋》中“不必说...也不必说...单是...就...好处《从百草园到三味书屋》中“不必说...也不必说...单是...就...的好处 从百草园到三味书屋 不必说 也不必说 单是 在第二段起什么作用 仿写从百草园到三味书屋第二段,不必说.也不必说.单是.写校园 从百草园到三味书屋里第二段【不必说..也不必说..单是..】仿写 字数相等伙差不多、 从百草园到三味书屋中不必说 不必说 单是的句式特点 从百草园到三味书屋中不必说 也不必说 单是的用意是什么 从百草园到三味书屋中有一段是 不必说.也不必说.单是.就是.这么一段写景的 帮帮忙用这个造句啊 模仿从百草园到三味书屋. 《从百草园到三味书屋》一文中“不必说.也不必说.单是.就.”这样安排的主要目的是__ 仿写从百草园到三味书屋的第二段,急!要全段都仿写, 不是仿写不必说……也不必说……单是……就 仿写《从百草园到三味书屋》不必说……也不必说……单是 写雨写的长一点最好、 从百草园到三味书屋》“不必说·····也不必说·····单是”仿写一段话.