五年级下册第8课课后练习2.3.人民教育出版社的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 22:39:41
五年级下册第8课课后练习2.3.人民教育出版社的
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五年级下册第8课课后练习2.3.人民教育出版社的
五年级下册第8课课后练习2.3.
人民教育出版社的

五年级下册第8课课后练习2.3.人民教育出版社的
我发现了胚胎发育规律的 进程 发现规律→找到答案→得到证实
3题:在生活中要养成善于观察的习惯,遇到问题要敢于动脑思考.也要有坚持不懈的.
他是一个 爱探究 天真.单纯 善于想象 的人
他给人活泼 聪明 的印象

  • 2题:我发现了胚胎发育规律的 进程 发现规律→找到答案→得到证实 

  • 3题:在生活中要养成善于观察的习惯,遇到问题要敢于动脑思考。也要有坚持不懈的。 

  • 4题:他是一个 爱探究 天真。单纯、善于想象,的人   

  他给人活泼、聪明、的印象。

2B
听着;2.(1)“我”发现了有关胚胎发育的规律。(2)“我”发现的过程是这样的:“我”在梦中飞行,其他同学也有这样的天赋,于是产生好奇,想解决这个奇妙的问题;我们一起找到老师,请他给我们解答,老师并没有给我们一个满意的答案,却激发了“我”的想象力,于是产生了好奇,渴望弄明白,人是怎么来的;“我”想的是那样痴迷,以至于亲自来抓鱼,仔细观察,想从鱼的身上发现将来的人应具有的某些特征,“我...

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2B
听着;2.(1)“我”发现了有关胚胎发育的规律。(2)“我”发现的过程是这样的:“我”在梦中飞行,其他同学也有这样的天赋,于是产生好奇,想解决这个奇妙的问题;我们一起找到老师,请他给我们解答,老师并没有给我们一个满意的答案,却激发了“我”的想象力,于是产生了好奇,渴望弄明白,人是怎么来的;“我”想的是那样痴迷,以至于亲自来抓鱼,仔细观察,想从鱼的身上发现将来的人应具有的某些特征,“我”经过思考、推算,终于找到了问题的答案。
3.(1)这句话一语双关。奇异,他将除了科学发明、发现过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对事情的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说,当然,话里不乏愤概的成分。(2)在世界上许多重大的科学发现和新学说的创立都有类似“我”的遭遇,如意大利的科学家布鲁诺,他是哥白尼的推崇者,而且发展了哥白尼的学说。他指出与众中有许许多多像太阳系一样的星系,而太阳只是太阳系的中心,这些学说极大地动摇了教廷的统治地位。由于热衷于传播这一新天文学说,他被教会对到审判异端的宗教法庭,在监禁中受尽了酷刑,最后在罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。布鲁诺为了他的发现,为了坚持真理而被迫害致死。
(4)费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。从他常做飞行的梦就认为自己有飞行的天赋,可以感受到他的天真无邪;从问老师在梦中人为什么会飞行这件事能看出他求知若渴;他想弄清人是怎么来的都想痴迷了,看一条鱼都翻来覆去的,恨不得从它身上发现什么,这写出他善于探究;他从画地图联想到了人的变化过程,并且把每个阶段分了时间,折合成月正好是九个月,可以看出他善于想象。

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请问题是什么???你不说我们怎么知道?

2.(1)“我”发现了有关胚胎发育的规律。(2)“我”发现的过程是这样的:“我”在梦中飞行,其他同学也有这样的天赋,于是产生好奇,想解决这个奇妙的问题;我们一起找到老师,请他给我们解答,老师并没有给我们一个满意的答案,却激发了“我”的想象力,于是产生了好奇,渴望弄明白,人是怎么来的;“我”想的是那样痴迷,以至于亲自来抓鱼,仔细观察,想从鱼的身上发现将来的人应具有的某些特征,“我”经过思考、推算,终...

全部展开

2.(1)“我”发现了有关胚胎发育的规律。(2)“我”发现的过程是这样的:“我”在梦中飞行,其他同学也有这样的天赋,于是产生好奇,想解决这个奇妙的问题;我们一起找到老师,请他给我们解答,老师并没有给我们一个满意的答案,却激发了“我”的想象力,于是产生了好奇,渴望弄明白,人是怎么来的;“我”想的是那样痴迷,以至于亲自来抓鱼,仔细观察,想从鱼的身上发现将来的人应具有的某些特征,“我”经过思考、推算,终于找到了问题的答案。
3.(1)这句话一语双关。奇异,他将除了科学发明、发现过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对事情的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说,当然,话里不乏愤概的成分。(2)在世界上许多重大的科学发现和新学说的创立都有类似“我”的遭遇,如意大利的科学家布鲁诺,他是哥白尼的推崇者,而且发展了哥白尼的学说。他指出与众中有许许多多像太阳系一样的星系,而太阳只是太阳系的中心,这些学说极大地动摇了教廷的统治地位。由于热衷于传播这一新天文学说,他被教会对到审判异端的宗教法庭,在监禁中受尽了酷刑,最后在罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。布鲁诺为了他的发现,为了坚持真理而被迫害致死。
(4)费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。从他常做飞行的梦就认为自己有飞行的天赋,可以感受到他的天真无邪;从问老师在梦中人为什么会飞行这件事能看出他求知若渴;他想弄清人是怎么来的都想痴迷了,看一条鱼都翻来覆去的,恨不得从它身上发现什么,这写出他善于探究;他从画地图联想到了人的变化过程,并且把每个阶段分了时间,折合成月正好是九个月,可以看出他善于想象。
我辛辛苦苦打上去的,望采纳。

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我都6年级了

啥题⊙﹏⊙

我发现了胚胎发育规律的 进程 发现规律→找到答案→得到证实
3题:在生活中要养成善于观察的习惯,遇到问题要敢于动脑思考。也要有坚持不懈的。
他是一个 爱探究 天真。单纯 善于想象 的人
他给人活泼 聪明 的印象