小学五年级思考题1.请你用一个算式来说明,将63枚1元硬币分别装入六个纸包.使得不用打开纸包即可支付1至63元之间的任何整数元数额的款额,那么这个算式是:?+?+?+?+?+?=632.直线上依次分布着a,b

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/04 17:23:41
小学五年级思考题1.请你用一个算式来说明,将63枚1元硬币分别装入六个纸包.使得不用打开纸包即可支付1至63元之间的任何整数元数额的款额,那么这个算式是:?+?+?+?+?+?=632.直线上依次分布着a,b
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小学五年级思考题1.请你用一个算式来说明,将63枚1元硬币分别装入六个纸包.使得不用打开纸包即可支付1至63元之间的任何整数元数额的款额,那么这个算式是:?+?+?+?+?+?=632.直线上依次分布着a,b
小学五年级思考题
1.请你用一个算式来说明,将63枚1元硬币分别装入六个纸包.使得不用打开纸包即可支付1至63元之间的任何整数元数额的款额,那么这个算式是:?+?+?+?+?+?=63
2.直线上依次分布着a,b,c,d,e五个点,已知AB=1998,CE=2007,AC=BD,那么DE=?
3.两个队进行十项比赛,在每一项比赛中,胜方得四分,负方得1分,若为平局,各得两分,比赛结束时,双方共得46分,那么比赛中曾有多少项为平局?
4.从边长为1cm的小正方形开始,以这个正方形的对角线为边作第二个正方形的对角线为边作第三个正方形,如此下去,那么第11个正方形的边长是多少?

麻烦说明过程

小学五年级思考题1.请你用一个算式来说明,将63枚1元硬币分别装入六个纸包.使得不用打开纸包即可支付1至63元之间的任何整数元数额的款额,那么这个算式是:?+?+?+?+?+?=632.直线上依次分布着a,b
1.1+2+4+8+16+32=63
2.DE=CE-CD=CE-(BD-BC)=CE-(AC-BC)=CE-AB=2007-1998=9
3.平一局共得4分,否则得5分,所以平一局总分会少一分,所以平局数为(10*5-46)/(5-4)=4
4.第一个是1cm,第3个是2cm,第5个是4cm,第7个是8cm,第9个是16cm,第11个是32cm

1. 1+2+4+8+16+32=63
2. DE=CE-CD=CE-(BD-BC)=CE-(AC-BC)=CE-AB=2007-1998=9
3. 平一局共得4分,否则得5分,所以平一局总分会少一分,所以平局数为(10*5-46)/(5-4)=4
4. 第一个是1厘米,第3个是2厘米,第5个是4厘米,第7个是8厘米,第9个是16厘米,第10个是32厘米
ok?...

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1. 1+2+4+8+16+32=63
2. DE=CE-CD=CE-(BD-BC)=CE-(AC-BC)=CE-AB=2007-1998=9
3. 平一局共得4分,否则得5分,所以平一局总分会少一分,所以平局数为(10*5-46)/(5-4)=4
4. 第一个是1厘米,第3个是2厘米,第5个是4厘米,第7个是8厘米,第9个是16厘米,第10个是32厘米
ok?

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1. 1+2+4+8+16+32=63
2. ∵CD=BD-BC
AB=AC-BC
AC=BD
∴CD=AB=1998
∴DE=CE-CD
=2007-1998
=9
3. 平一局共得4分,否则得5分,所以平一局总分会少一分,所以平局数为(10*...

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1. 1+2+4+8+16+32=63
2. ∵CD=BD-BC
AB=AC-BC
AC=BD
∴CD=AB=1998
∴DE=CE-CD
=2007-1998
=9
3. 平一局共得4分,否则得5分,所以平一局总分会少一分,所以平局数为(10*5-46)/(5-4)=4
4. 第一个是1厘米,第3个是2厘米,第5个是4厘米,第7个是8厘米,第9个是16厘米,第10个是32厘米,第11个是64厘米

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