在“2×2=92”“7×7=57”“5+9=7”“9×2=60”四个算式中运算符号与我们常用的计算相同,进位也是满十进一,只是每个数字与我们常用的计法不同.如现在算式中的“2”也许代表我们的“0”或“1.2

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 16:51:56
在“2×2=92”“7×7=57”“5+9=7”“9×2=60”四个算式中运算符号与我们常用的计算相同,进位也是满十进一,只是每个数字与我们常用的计法不同.如现在算式中的“2”也许代表我们的“0”或“1.2
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在“2×2=92”“7×7=57”“5+9=7”“9×2=60”四个算式中运算符号与我们常用的计算相同,进位也是满十进一,只是每个数字与我们常用的计法不同.如现在算式中的“2”也许代表我们的“0”或“1.2
在“2×2=92”“7×7=57”“5+9=7”“9×2=60”四个算式中运算符号与我们常用的计算相同,进位也是满十进一,只是每个数字与我们常用的计法不同.如现在算式中的“2”也许代表我们的“0”或“1.2.3.”按照这个写法“5+6+7=( )”.
要计算过程,思路,

在“2×2=92”“7×7=57”“5+9=7”“9×2=60”四个算式中运算符号与我们常用的计算相同,进位也是满十进一,只是每个数字与我们常用的计法不同.如现在算式中的“2”也许代表我们的“0”或“1.2
首先答案是0
分析是这样的:
从两个乘法入手:两个一位数相乘,得到一个两位数,且两位数的个位等于相乘的一位数.满足这个要求的只有两种可能,就是5×5=25和6×6=36
那么现在就有两种可能:7--6,2--5或者7--5,2--6(7--6的意思是题中的7代表实际中的6)
我计算了一下,7--6,2--5这种可能是错误的,这里就不计算了.下面计算正确的这种可能,也就是7--5,2--6
既然2--6,不难看出9--3(因为6×6=36,所以题中的9表示现实中的3),那么根据后面的式子,可以依次得出:5--2,6--1,0--8
接下来:5+6+7实际上就为现实中的2+1+5.也就是说这个题的答案是8.
但是你不能就写个8上去,因为必须要用题中的数字来表示8,开始计算出了0--8.所以这个题的最终答案是0.
这是我的分析思路,不知道我说得明不明白,

一个数的平方尾数是自己,是5或6
然后其十位之和就是5
7代表5
2代表6
9代表3
5代表2
6代表1
0代表8

根据“2×2=92”“7×7=57”
写成字母a*a=xa
得:a只能是5或6
自己算吧

一个数的平方尾数是自己,是5或6
然后其十位之和就是5
7代表5
2代表6
9代表3
5代表2
6代表1
0代表8

列:问 镁在氧气中燃烧,答:镁+氧气→点燃=氧化镁问:1、镁在氧气中燃烧2、铁在氧气中燃烧3、铜在氧气中燃烧4、铜在空气中加热5、氢气在氧气中燃烧6、红磷在空气中燃烧7、硫在氧气中 英语翻译1、在肉店2、在文具店3、在面包房4、在妈妈家5、在美发店6、在学校7、在教堂8、在杂货店9、在诊所10、在北方11、在美国12、在十一中学13、在二年级五班14、在第三排 翻译英语:1、在3:45 2、在4:15 3、在5点 4、在6:30 5、在7:15 6、在9:45 在7()9()12()3+2=90在括号里填入运算符号和括号 X-2/7X=14/15 分子在右边分母在左边.解方程 2和1在上面3在2下面4在3下面7在4左边6在4右边5在4下面.每个方格都藏着一个字.两格相加可以和成一个字方格跟我描述的数字一样2在中间上面,1在2右边1.1+2=天气很好的意思2.2+3=清晨的意思.3.3+4= 怎样用函数表示数字设置数字在一个单元格输入数字另一单元格显示设置的数字高级难题(急)在EXCEL中在A1:L1输入1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12.在A2:D2输入2,3,4,5.在A3:E1输入3,5,7,10,11.设置A1=B1:L1,A2= 求高手解题(排列组合)在平面直角坐标系内,横坐标和纵坐标圴在A={0,1,2,3,4,5,6}内取值的不同点有多少个?在平面直角坐标系内,斜率在集合B={1,3,5,7}内取值,y轴上的切矩在集合c={2,4,6,8}内取值的不 关于分类计数得问题1>在平面直角坐标系中,横坐标与纵坐标均在A={0,1,2,3,4,5,}内取值的不同点共有几个?2>在平面直角坐标系内,其方程的斜率在集合B={1,3,5,7}内取值,与Y轴交点的纵坐标即截距在 初三数学题(二次根式)已知a=根号5+2(2在根号外),b=根号5 -2(2在根号外),求根号a²+b²+7的值(都在根号内) 翻译英语:1 刷我的牙 2 吃他的早晨 3 在4:15 4 在5:15 5 在1:30 6 在7:00 在平面直角坐标系 其方程的斜率在B={1,3,5,7}与y轴交点的纵坐标即截距在C={2,4,6,8}内取值的不同直线共多少条 排列组合 在平面直角坐标系内,斜率在集合B={1,3,5,7}内取值,y轴上的截距在C={2,4,6,8}集合内取值的不同直线共有多少条? 在平面直角坐标系内斜率在集合B={1,3,5,7}内取值,Y轴上的截距在集合C={2,4,6,8}内取值的不同直线有多少 求证:方程5x^2-7x-1=0的根一个在区间(-1,0)上,另一个在区间(1,2)上. 根据运算律在()里填运算符号,在[ ]填数5分之3+7分之3+5分之2=[ ]()「[ ] () [ ]」 翻译10句英文,好的分数20+1人在床上看书2人在椅子上看书3衣服在衣柜里4书在书柜里5狗在睡觉6狗在奔跑7图片在床的上方8镜子在床的上方9空调在床的上方10空调不在床的上方 在什么情况下5+4=2,7+8=15,28+5=4.