掌心化雪 1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括.2.结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩.3..第9段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/24 04:28:39
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掌心化雪 1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括.2.结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩.3..第9段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉
掌心化雪
1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括.
2.结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩.
3..第9段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉得羞愧?”
4.读完全文,谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解.
掌心化雪 1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括.2.结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩.3..第9段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉
1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括. 1.①受到歧视,"丑女"酝酿报复②看心理医生,并被感化③先生的施舍 2.结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩. 2.阳光照在身上是温暖的,微笑也是有温度的,相信自己的微笑能感化身边的人 3.第9段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉得羞愧?” 3.对自己能力不足的叹息,对社会不公平的抨击 4.读完全文,谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解. 4.点滴的温暖,力量却很大 海底也有淡水
掌心化雪 1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括.2.结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩.3..第9段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉
最后一场马戏阅读答案1.文章结尾作者为什么说“自己以后再也不去看马戏了”?2.文章第二段内容在记述方式上属于哪种顺序有什么作用?3.在对马戏团的描写中文章为什么重点写那位侏儒的
最后一场马戏阅读答案1.文章结尾作者为什么说“自己以后再也不去看马戏了”?2.文章第二段内容在记述方式上属于哪种顺序有什么作用?3.在对马戏团的描写中文章为什么重点写那位侏儒的
掌心化雪 丁立梅
短文 掌心化雪
崇尚俭朴中文章记述了彭雪琴的那几件事
丁立梅写的《掌心化雪》中,为什么题目要叫“掌心化雪”?本文的主人公是谁?
结合 掌心化雪 文章分析女孩性格前后变化及原因.
化在母亲掌心的糖+答案
掌心化雪阅读题答案为什么老师在她的作文后面写上“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的.”呢?
掌心化雪的阅读的答案
丁立梅 掌心化雪阅读答案
丁立梅《掌心化雪》阅读答案
掌心化雪 阅读答案要快哦
阅读练习《掌心化雪》及答案
掌心化雪阅读题答案
《捕蛇者说》同步练习题1、《捕蛇者说》的作者是____朝的著名文学家_________,他的字是_____,他的作品收集在《____________》.2、作者在这篇文章中,通过记述蒋氏祖孙三代的遭遇,发出了“_________
“幽径悲剧”这个题目如何理解?作者在这篇文章中是怎样在记述中议论抒情的?