为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验（各组实验中,每种动物为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3

为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验（各组实验中,每种动物为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3
为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验（各组实验中,每种动物
为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：
组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如题31图2曲线A所示。
组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示。
组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。
（1）组1中，甲种动物的种群数量主要由 和 决定；若容器内饲养液体积为20 mL，则第40天 时乙种的种群密度为
（2）在某些生态系统中，存在与本实验类 似的种间关系。
①在同一段河流中食物相同的两种 分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线 代表的类似，其分布体现生物群落的 结构。
在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线 代表类似。

为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验（各组实验中,每种动物为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3
（1）出生率 死亡率 30只/mL （2）①D和E 水平 ②B和F
（1）组1中,甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化为曲线A,表现为S型增长,因食物相同,饲养条件相同,所以此时乙种数量变化也应表现为S型增长,应是曲线C、D、E之一,此时甲种动物的种群数量主要由出生率和死亡率决定.
组2：甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线F所示.因食物相同,所以甲种与乙种生物之间应属于竞争关系,各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同,此时甲种与乙种生物数量增长都应比在组1中单独培养慢,因而组1中乙种生物数量增长要比组2中的高,变化曲线应为C（因D、E比F在前面增长慢）,则第40天时乙种的种群数量为600只,而容器内饲养液体积为20 mL,所以此时乙种的种群密度为30只/ mL（600只/20 mL）.
组3：乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少,因组1中甲种与乙种生物数量变化曲线为A、C,所以此时乙种与丙种生物数量变化曲线应为D、E.这样一来在组2中甲种生物数量变化为曲线就是B.
（2）在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系,注意了类似两个字非常重要,是解此小题的突破口.
①在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与实验中的组3中的乙种和丙种生物相似,由于是种间关系是两种生物,应是两条曲线D和E.其分布体现生物群落的水平结构.
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与实验中的组2中的甲种和乙种生物相似,由于是种间关系是两种生物,应是两条曲线B和F.

没有图，只能回答一个空。倒数第二个，体现生物群落的垂直结构

（1）出生率（1分） 死亡率（1分）；30只/mL（1分）
（2）①D和E（2分）；水平（1分） ②B和F（2分）