如何写日记

如何写日记
如何写日记

如何写日记
一、 写日记,内容要丰富,题材要广泛,不要有框框.有一些同学认为：写日记,要检查一天的言行,总结一天的思想.这话有道理,但不完全.一天结束了,回顾一天的生活,看看取得了哪些进步,还有哪些不足；什么做对了,什么做得不对,把这些记在日记里,对一个人的成长进步,无疑是有帮助的.但是,生活太丰富了,可写的东西太多了,如果把写日记限定在检查言行、总结思想这个框框里,就太狭窄了,思想应当活跃一点.凡是看到的、听到的、想到的,有意义就可以写；凡是自己做的、玩儿的、吃的,觉得有意思,也可以写.有一些悄悄话,不好意思和别人说,就和日记谈谈吧!学生的任务是学习,还可以把写日记和学习结合起来.看了一篇文章,在日记上写下自己的学习心得；报纸上的谚语格言,发人深思,抄在日记本上；一个成语故事,一个科学数据,对学习有帮助,也把它们记在日记本上.喜欢自然科学的同学,在日记里记录科技活动的情况,也是很有趣的.一架遥控歼击机是怎样诞生的?一只小白兔是怎样长大的?天气预报怎样才能准确?如果每天都记一点新学到的知识,那么你的日记便是一本很有意义的日知录了.总而言之,生活是丰富多采的,记录生活的日记,就应该摄下那一个个动人的镜头.
二、写日记,形式要活泼,方法不拘一格.一些同学写日记,形成了一个公式,先写所见所闻,再写看法和感想,最后联系自己表决心.千篇一律,像是一个模子浇出来的.这很不好,写法要因事而异.两个同学,在激烈地争辩,把这个场面写下来,就是一段对话描写；针对班里的不良现象,在日记本上摆事实,讲道理,进行分析,就是一篇短小的议论文；把看到的一件小事,有头有尾地写出来,就是一篇记叙文；半导体收音机装好了,写一个使用说明,就是一篇说明文；看完电影写一点感想,就是一则随笔.有时,也不一定非要成文,一个片断,三言两语的思想火花,也未尝不可.总之,写日记形式要多种多样,不拘一格.
一、剪贴日记将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上,在旁边或后面写上说明或简短的感想.
多练笔（坚持写日记）是新课标对习作的要求,要把写日记当成一种享受,有话就说、有话想说,这样日记的作用才能得以真正的发挥.养成喜欢写日记的的好习惯.
（一）、写日记的好处.
写日记对我们有许多的好处.别觉得日记是一种简单的应用文体,但它在我国有着悠久的历史.从最早的东汉时代马笃伯《封神仪记》算起,已有二千多年.历代的日记多得不胜枚举,像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》,明代著名地理学家徐宏祖的《徐霞客游记》都是有名的日记,不但享誉中华,还蜚声海外.在现代,伟大的文学家鲁迅,杰出的科学家竺可桢,著名的革命家谢觉哉,一生都记了几十年的日记,最长的一位写了一百多万字.日记起的作用也是不可低估的：一是可以记录备查.当我们逐渐长大,渐渐淡忘了许多的事,而日记就可以记录我们生活的点滴,在我们忘记某些事情时,随手翻开,就能知道了；二是有利于个人提高修养,磨炼意志品质.有人喜爱书法,有人酷爱画画,因为它们都能陶冶人的情操,日记也是如此.只要你能坚持写日记,那么你就有了恒心等；三是可以成为积累知识、积累素材的宝库.平时我们就注重对知识的积累,看到好词、好句就要把它写下来.那么写日记也正有这样的好处,我们可以把我们在一天里收集到的知识写下来,这样就更具体了；四是可以作为练习写作的重要手段.日记不需要什么规定,它随心所欲,你想写什么就写什么、想写多少就写多少,没有谁会来要求你.我们许多的名人从小就喜欢写日记,比如鲁迅写的日记,它成了珍贵的新文学史科；而《雷锋日记》成了共产主义思想品质教育的教科书；达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献
二、掌握记日记的方法
世界上做任何事都有方法,入门有锁钥,过河有舟桥,记日记也是有方法的,
1． 日记能写些什么. （1）是写观察日记.观察是认识事物的窗口,是作文的基础,是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁,一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察,才能获得大量感性材料.观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的.为此,要求我们平时留心各样事情,养成观察的习惯.例如写写自己的进步、成绩,对自己作出肯定,作出鼓励,让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印,一串虽歪歪斜斜,有深有浅,然而总是在向前延伸的脚印；又如写出对社会现象的认识、感受,把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事,假、丑、恶的奇怪事写下来,从中找到为人的榜样,悟出处世的道理,促使自己慢慢形成正确的爱憎观；再如,四季的美景,构成一幅幅独特的水彩画卷,可在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐；多彩的天象,多姿的植物,可爱的动物,给了我们许多启迪与教益,激起我们探索宇宙奥秘的热情；这些都可以是我们写日记的内容.
当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动全身的感官,细致地描摹他们的形、色、味等.
（2）是写感想日记.看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛等等,你有什么看法,你有什么想法,是赞同还是反对；你为什么会有这种看法,你为什么会有这种想法,你为什么会赞同,你为什么会反对；你有什么好的建议,你自己会如何做你看,原来有这么多的问题值得你去思考.把这些写出来,就是你日记本上的丰富的食品.
（3）是写活动日记.家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树等等,将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来,这就成了日记的材料.
（4）是写想象日记.人的想象力是无穷的,通过想象,你可以是统领千军万马的国王,你可以是来去自由的神仙,你可以是力拔千钧的勇士,你可以是身穿长袍的古代书生,你可以是叱咤风云的的将军,你可以是勇夺千军的冠军,你可以是拿破仑,你可以是爱迪生,你可以是达芬奇,你可以是帕瓦罗蒂,你可以是罗纳尔多,你可以是成龙；通过想象,你可以是月亮上的一块石头,你可以是夜空中闪耀的一颗星星,你可以是南极的一块冰,你可以是亚马逊河中的一滴水,你可以是喜马拉雅山上的一根草,你可以是太平洋中的一条鲸鱼,你可以是非洲大草原中的一头狮子；通过想象,小猫可以跳舞,树叶可以打仗,犀牛可以吐火哈哈,你看多奇妙啊!古今中外、天空、陆地、海洋等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子,你想怎么编就怎么编.这样,你还会愁没东西可写吗?
（5）是写剪贴日记.你看到了好文章,把它抄下来；你看到了好词汇,把它抄下来；看到了好的开头、结尾,把它抄下来；看到了好段落,把它抄下来；你看到了一幅好漫画,把它复印过来；看了一本好书,把它的大致情况写下来；听了一首好歌,把歌词抄下来；报纸杂志登的世界新闻,把它记下来；
（6）写故事日记.故事日记是根据听过的童话或其他故事,续写、仿写、创作故事的一种形式.如写《龟兔赛跑新传》,在第一次兔子跑步输给乌龟后,它们又进行了比赛,这次的情况是怎么样的；再如看了许多的动画片后,我们认识了许多动漫人物,我们自己也来给他们编编故事等. 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.想写什么就写什么,想怎么写就怎么写, 要想写 乐写 善写.
2．持之以恒,坚持写好日记. 坚持记日记,一可以练笔,二可以培养观察能力,三可以积累写作材料.俗话说：好记性不如烂笔头.我要求学生写日记,做到有话则,无话则短.或一句个性化的人物语言,或一个显示心理活动的神情、动作,或一个奇特的联想,或一个独特的感受,一种有趣的自然现象等等.经过一学期的写作,班级的大部分学生都能坚持写日记了.
3．记必须真实.日记必须讲真话,因为日记是写给自己看的,是个人历史的忠实记录,如果说了谎,岂不是在欺骗自己?要讲真话,就是说每天记的事要真实,每天记的感情也要真实.
每天写日记不允许写进啰嗦的话,在写日记时往往要经过一番考虑,对材料进行剪裁,并力求文字简洁.这样更能锻炼我们的写作与概括能力.