最后一头战象 读了这篇课文使我联想到-----,它的-----------------------

最后一头战象 读了这篇课文使我联想到-----,它的----------------------- 读了这篇课文是我联想到 它的 [最后一头战象]使我联想到【谁】,它的什么样的品质 读了最后一头战象这篇课文,使我联想到什么,它的什么什么? 不能回答有关战象的 比如说：老牛... ... 学习最后一头战象,举一反三写句话.（如老牛.） 读了这篇课文,使我联想到什么,它的什么.yi ding yao kuai su gao su wo 读了最后一头战象这篇课文,使我联想到什么,它的什么什么?举一反三写一段话（如：老牛······）不要战象 用最后一头战象中的写法（按顺序描写）仿写,要接上：读了这篇课文,使我联想到（）,它的（）如老牛,不是说嘎羧想的什么,是用别的事物来仿写,不要从别处抄答案,我都看过,都不行, 读了《最后一头战象》这篇课文,感悟到了什么,学习些什么? 读了《最后一头战象》这篇课文,感悟到了什么,学习些什么? 《最后一头战象》这篇课文表达了怎样的感情?好有沈石溪为什么写这篇课文? 《最后一头战象》这篇课文深深地感动了我.（改成带问号的句子,意思不变） 语文复述课文23.最后一头战象复述23.最后一头战象 这篇课文100字左右 最后一头战象 通过学习课文,我感受到了这已不是一头战象,而是一位 课文讲了最后一头战象()的事 最后一头战象课文是全文 最后一头战象课文提问 最后一头战象课文主要内容? 最后一头战象课文体裁是什么 读了最后一头战象这篇课文,使我联想到什么,它的什么什么?举一反三写一段话（如：老牛······）要课外的,不是联想到战象