(一 )、《学弈》文言文阅读弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/24 05:04:16
(一 )、《学弈》文言文阅读弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾
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(一 )、《学弈》文言文阅读弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾
(一 )、《学弈》文言文阅读
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰:非然也.
1、写出“之”在句子中的意思
①、弈秋,通国之善弈者也.( )
②、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.( )( )
③、虽与之俱学,弗若之矣.( )
2、仔细阅读课文后填空.
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个( ),一个( ),).
3、用现代文解释下面句子意思.
为是其智弗若与?吾曰:非然也.

(一 )、《学弈》文言文阅读弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾
1
结构助词 的
代词 老师的话 代词 鸿鹄
代词 他 前一人
2
专心致志的听老师的话 三心二意
学习要专心致志
3难道是他的智慧比不上前一个学生么?我认为:不是这样的

1.②讲课;天鹅 ③代词,前一个人 2.专心致志;心不在焉;做任何事都要专心致志 我就会这么多了

1、写出“之”在句子中的意思
①、弈秋,通国之善弈者也。( 的 )
②、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( 老师所讲的内容 )( 天鹅 )
③、虽与之俱学,弗若之矣。( 别的人 )
2、仔细阅读课文后填空。
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个( 专心致志 ),一个( 心不在焉 ),告诉我们( 学习...

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1、写出“之”在句子中的意思
①、弈秋,通国之善弈者也。( 的 )
②、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( 老师所讲的内容 )( 天鹅 )
③、虽与之俱学,弗若之矣。( 别的人 )
2、仔细阅读课文后填空。
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个( 专心致志 ),一个( 心不在焉 ),告诉我们( 学习时要一心一意才可学而知之 )。
3、用现代文解释下面句子意思。
为是其智弗若与?吾曰:非然也。
是他的智力不如别的人<其他人>吗?回答说:不是这样的。

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文言文 学弈“通国之善奕者也”之的意思? 弈秋 文言文阅读 选文为什么又要交代弈秋,通国之善弈者也呢 (一 )、《学弈》文言文阅读弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾 学弈 弈秋,通国之善弈者也.弈:通国:之:善:使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之 文言文 学弈 断句弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若 英语翻译弈秋,通国之...那篇 谁能把这个文言文给标上语气停顿弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣 弈秋通国之善弈者也的之是什么意思 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听(之),一 学奕 文言文弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.这篇 学弈全文翻译,(除了:弈秋,通国之善弈者也...)是之前的! 《学弈》中的:"通国之善弈者也"的之,"惟奕秋之为听"的之什么意思? 谁能把这个文言文给标上语气停顿弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗 急用 文言文的段落弈秋,通国之弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 学奕的之弈秋,通国之/善弈者也.使弈秋/诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之.虽与之/俱学,弗若/之矣.为是其智/弗若与?,曰:“非/ 为什么要交代“奕秋,通国之善奕者也”学弈 《孟子》 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学, 文言文学弈“之”字的含义弈秋,通国 1“之”善弈者也、惟弈秋 2“之”为听、一人虽听 3“之”、思援弓缴而射 4“之”、虽与 5“之”学、弗若 6“之”矣.用编号 文言文的读法怎么读比如:弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋/诲二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱