继续使水冷却,在自然状态下,水温可稳定在( )℃? 此时温度不再下降.把这个温度跟室温比较,能得出什么结①继续使水冷却,在自然状态下,水温可稳定在( )℃?②此时温度不再下降.把这个温

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/29 09:16:44
继续使水冷却,在自然状态下,水温可稳定在( )℃? 此时温度不再下降.把这个温度跟室温比较,能得出什么结①继续使水冷却,在自然状态下,水温可稳定在(       )℃?②此时温度不再下降.把这个温
xMN@ǯҥ&PH. =!zRJQ"b#RPH)]ȼ+8tqI b}o3R&E6h1h01whGT\,gwcIu4 868Wp&9{CCq@zL]*pH>8KaJ5(>UJ\g/S璢ͷuf(߯/B

继续使水冷却,在自然状态下,水温可稳定在( )℃? 此时温度不再下降.把这个温度跟室温比较,能得出什么结①继续使水冷却,在自然状态下,水温可稳定在( )℃?②此时温度不再下降.把这个温
继续使水冷却,在自然状态下,水温可稳定在( )℃? 此时温度不再下降.把这个温度跟室温比较,能得出什么结
①继续使水冷却,在自然状态下,水温可稳定在( )℃?
②此时温度不再下降.把这个温度跟室温比较,能得出什么结论?
结论:________________________________________________________.

继续使水冷却,在自然状态下,水温可稳定在( )℃? 此时温度不再下降.把这个温度跟室温比较,能得出什么结①继续使水冷却,在自然状态下,水温可稳定在( )℃?②此时温度不再下降.把这个温
LZ是初一的吧...我也是 我乱写的- - 可以糊弄老师0.0 然后让老师讲给你听- - 35℃ 水温有限制而室内温度可以随天气变化变化

跟室温相同的温度(热传递)

继续使水冷却,在自然状态下,水温可稳定在( )℃? 此时温度不再下降.把这个温度跟室温比较,能得出什么结①继续使水冷却,在自然状态下,水温可稳定在( )℃?②此时温度不再下降.把这个温 乙肝病毒在非生命体上,在自然状态下,可存活多长时间? 金子在自然状态下会不会氧化. 把透明容器中的水加热至沸腾后密闭,同时停止加热,并迅速在容器外面浇冷水,使容器中的水冷却,这时可以看到:A水迅速蒸发 B水温急剧下降至室温 C水又沸腾起来 D什么现象也没有发生要分析 如果弯管的曲率不够,但又相差不多,可采取在管材外侧用水冷却,使内侧钢收缩的办法增大曲率, 如果弯管的曲率不够,但又相差不多,可采取在管材外侧用水冷却,使内侧金属收缩的办法增大曲率, 如果弯管的曲率不够,但又相差不多,可采取在管材外侧用水冷却,使内侧钢收缩的办法增大曲率,对不对? 在自然状态下,植物所需的无机盐来自( ) 自然温度下水温下降1℃需要多久时间?是和周围温度有关,自然温度就是15-20℃下,状态是在密闭容器(水壶)里,这种状态下下降1℃需要多久时间?水的温度是95℃,水壶的材料是不锈钢,当地海拔 在玻璃杯中倒如大半杯开水,将杯子放在室内桌面上,让水冷却,并用温度计每隔5分钟量一次水温.填表时间/分 0 5 10 15 25 25 35 45 55温度/摄食度 现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体,假设这两种基因型个体的数量和他们的生殖能力均相同在自然状态下,子一代中能稳定遗传的个体所占比例为?在自然状态下是什么意思,到底是他们两杂交 现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体,假设这两种基因型个体的数量和他们的生殖能力均相同,在自然状态下,子代中能稳定遗传的个体占比例是? 哪里错了 关于物种的区分 现代进化论中说 在自然状态下能够成功交配且产生可育后代的一群生物是同一物种 可真的么两种四倍体植物 (两个物种) 在自然状态下可以自由杂交 而且后代可育 但通过 在短期饥饿状态下,人体肝糖原含量是减少还是上升或者稳定? 严格自花传粉植物个体之间不存在生殖隔离.而花期不同的植物个体却存在生殖隔离.两种都是在自然状态下无法杂交的,却一个是生殖隔离一个不是生殖隔离,为什么? 求淡水水深与水温的关系?大多数鱼类的体温略高于周围水温0.1℃,当水温变化时,鱼类总是把体温调节放在首位,先保证体内环境的稳定.在自然水域,因水深且域广,故水温的分布是不均的、变化 什么叫在自然状态下出生的人?这是‘自然人’的解释.可是每个人不都是在自然状态下出生的吗. 为什么自然状态下迎春花,油菜花在春天开花,而菊花在秋天开