例、下图是图(1)的正方体切去一块,得到图(2)~(5)的几何体,例、下图是图(1)的正方体切去一块,得到图(2)~(5)的几何体①它们各有多少个面?多少条棱?多少个顶点?②举例说明其

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/30 02:48:33
例、下图是图(1)的正方体切去一块,得到图(2)~(5)的几何体,例、下图是图(1)的正方体切去一块,得到图(2)~(5)的几何体①它们各有多少个面?多少条棱?多少个顶点?②举例说明其
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例、下图是图(1)的正方体切去一块,得到图(2)~(5)的几何体,例、下图是图(1)的正方体切去一块,得到图(2)~(5)的几何体①它们各有多少个面?多少条棱?多少个顶点?②举例说明其
例、下图是图(1)的正方体切去一块,得到图(2)~(5)的几何体,
例、下图是图(1)的正方体切去一块,得到图(2)~(5)的几何体
①它们各有多少个面?多少条棱?多少个顶点?
②举例说明其他形状的几何体也切去一块,所得到的几何体的面数、棱数和顶点数各是多少.
③若面数记为f,棱数记为e,顶点数记为v,则f+v-e应满足什么关系?
①它们各有多少个面?多少条棱?多少个顶点?
②举例说明其他形状的几何体也切去一块,所得到的几何体的面数、棱数和顶点数各是多少.
③若面数记为f,棱数记为e,顶点数记为v,则f+v-e应满足什么关系?

例、下图是图(1)的正方体切去一块,得到图(2)~(5)的几何体,例、下图是图(1)的正方体切去一块,得到图(2)~(5)的几何体①它们各有多少个面?多少条棱?多少个顶点?②举例说明其

①(2)面7,棱15,顶点10;
(3)面7,棱15,顶点10;
(4)面6,棱12,顶点8;
(5)面7,棱15,顶点10
②如图(6),在(5)上切去一块,变成面8,棱18,顶点12
③由以上可知:几何体满足f+v-e=2
 
因为不知道LZ的图,所以只能猜,如有不对或不明白的地方,

没有图啊

例、下图是图(1)的正方体切去一块,得到图(2)~(5)的几何体,例、下图是图(1)的正方体切去一块,得到图(2)~(5)的几何体①它们各有多少个面?多少条棱?多少个顶点?②举例说明其 将图1的正方体切去一块 如图,如1是正方体木块,把它切去一块,得到2,3,4,5 如图是图1的正方体切去一块,得到图2~5的几何体 下面图1是正方体木块,若用不同的方法,把它切去一块,可以得到如图2、图3、图4不同形状的木块.(2)观察下面图1是正方体木块,若用不同的方法,把它切去一块,可以得到如图2、图3、图4不同形 如图K-44-12,图a是正方体木块,把他切去一块,得到如图(b)(c)(d)(e)的木块 将一个正方体切去一块得到遇刀接触的一个平面图形,这个平面图形边数最多是 下面图1是正方体木块,若用不同的方法,把它切去一块,可以得到如图2、图3、图4、图5不同形状的木块.(1)我们知道,图1的正方体木块有8个顶点,12条棱,6个面.请你观察,将图2、图3、图4、图5 七年级数学丰富的图形世界(好的加分)快急!如图,图1是正方体模块,把它切去一块,得到如图2、3、4、5所示的木块 图号 顶点数 棱数 面数 1 8 12 6 2 3 4 5 (请填表) 如图是用刀切去正方体的一个叫i得到等边三角形的方法,请你实践并思考:将正方体用刀切去一块,它的横截面可能是下列哪些图形?不可能是哪些图形 如图是用刀切去正方体的一个角得到等边三角形的方法.请你实践并思考:将正方体用刀切去一块,它的截面可能是下列哪些图形?不可能是哪些图形 如图:图一是正方体木块,把它切去一块,可能得到,2345所示的图形,问2345中切掉的部门可能是其他几块中的哪一块?(倒着看)也请告诉原因? 一个正方体切去一块得到的几何体的顶点数、棱数与面数之间的关系? 一块正方形铁板周长是36厘米,切去一块三角形铁板,如下图剩余部分的面积是多少? 数学题什么的...如图,图1是正方体木块,把它切去一块,可能得到图2,3,4所示的图形,问图2,3,4,中↓↑切掉的部分可能是其他几块中的哪一块?下面上图.以上 正方体切去一个角得到的几何体可能是什么形状 如图1一10所示是正方体被竖直切去一部分后形成的几何体,求被切去部分的体积.(单位:cm) 把一个正方体用刀切去一块,能否得到一个新的正方体?那么能否得到长方形、三棱锥、四棱柱、五棱柱