作业帮下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形,每个图形的内部只有一个钉子.（1）用式子表示图形的边进过的钉子数（a）和图形的面积（S）之间的关系.（2）如果图形内部有2枚钉子,结果会怎样?还
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 05:36:11
下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形,每个图形的内部只有一个钉子.（1）用式子表示图形的边进过的钉子数（a）和图形的面积（S）之间的关系.（2）如果图形内部有2枚钉子,结果会怎样?还
下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形,每个图形的内部只有一个钉子.
（1）用式子表示图形的边进过的钉子数（a）和图形的面积（S）之间的关系.
（2）如果图形内部有2枚钉子,结果会怎样?
还有一题
六2班的男生人数是女生的8/9,转进一名女生后,男生人数是女生的6/7.原来六2班有男,女各多少人?
都要有算式 不一定要方程
要易懂一些
实在不行就方程把
下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形,每个图形的内部只有一个钉子.（1）用式子表示图形的边进过的钉子数（a）和图形的面积（S）之间的关系.（2）如果图形内部有2枚钉子,结果会怎样?还
第一道,第一问我先说说,后面的容我想想.
第一问,钉子问题,可以这么想,内部含有1个钉子的状态,有一种基本状态,就是只有四个钉子被线连着,构成一个斜放的正方形,然后,每当增加一个钉子,他就必然增加一个小三角形的面积,也就是0.5平方厘米
8/9-6/7=2/63
女：6/7除以2/63=27人
男：27乘8/9=24
第三题：男：1÷（8/7-7/6）=24（人）
女：24×9/8=27（人）
答：六（2）班原来男生有24人，女生有27人。
老师讲过的，都批了，保证对！
第一问
钉子问题，可以这么想，内部含有1个钉子的状态，有一种基本状态，就是只有四个钉子被线连着，构成一个斜放的正方形，然后，每当增加一个钉子，他就必然增加一个小三角形的面积，也就是0.5平方厘米。
第二问（用解比例）
设原来女生X人，则男生8/9X人。
8/9X:X+1=6/7
自己用比例的性质解一下吧，结果X=27
答：六②班原来男生24人，女生2...
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第一问
钉子问题，可以这么想，内部含有1个钉子的状态，有一种基本状态，就是只有四个钉子被线连着，构成一个斜放的正方形，然后，每当增加一个钉子，他就必然增加一个小三角形的面积，也就是0.5平方厘米。
第二问（用解比例）
设原来女生X人，则男生8/9X人。
8/9X:X+1=6/7
自己用比例的性质解一下吧，结果X=27
答：六②班原来男生24人，女生27人。
收起
六2班的男生人数是女生的8/9,转进一名女生后,男生人数是女生的6/7.原来六2班有男,女各多少人?1除以8/9=9/8 1除以6/7=7/6 1除以（7/6-9/8）=24这个求男生 24乘以9/8=27这个求女生
S=a/2
如果是2个钉子，S=1+a/2