关于中国古代选官制度的材料题阅读下列材料:材料一:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰.---《礼记》材料二汉代察举制“四科取士”为:“一曰德
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/10 05:57:30
![关于中国古代选官制度的材料题阅读下列材料:材料一:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰.---《礼记》材料二汉代察举制“四科取士”为:“一曰德](/uploads/image/z/500177-65-7.jpg?t=%E5%85%B3%E4%BA%8E%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%8F%A4%E4%BB%A3%E9%80%89%E5%AE%98%E5%88%B6%E5%BA%A6%E7%9A%84%E6%9D%90%E6%96%99%E9%A2%98%E9%98%85%E8%AF%BB%E4%B8%8B%E5%88%97%E6%9D%90%E6%96%99%EF%BC%9A%E6%9D%90%E6%96%99%E4%B8%80%EF%BC%9A%E5%85%AC%E9%97%A8%E6%9C%89%E5%85%AC%2C%E5%8D%BF%E9%97%A8%E6%9C%89%E5%8D%BF%2C%E8%B4%B1%E6%9C%89%E5%B8%B8%E8%BE%B1%2C%E8%B4%B5%E6%9C%89%E5%B8%B8%E8%8D%A3%2C%E8%B5%8F%E4%B8%8D%E8%83%BD%E5%8A%9D%E5%85%B6%E5%8A%AA%E5%8A%9B%2C%E7%BD%9A%E4%BA%A6%E4%B8%8D%E8%83%BD%E6%88%92%E5%85%B6%E6%80%A0%E6%83%B0.---%E3%80%8A%E7%A4%BC%E8%AE%B0%E3%80%8B%E6%9D%90%E6%96%99%E4%BA%8C%E6%B1%89%E4%BB%A3%E5%AF%9F%E4%B8%BE%E5%88%B6%E2%80%9C%E5%9B%9B%E7%A7%91%E5%8F%96%E5%A3%AB%E2%80%9D%E4%B8%BA%EF%BC%9A%E2%80%9C%E4%B8%80%E6%9B%B0%E5%BE%B7)
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关于中国古代选官制度的材料题阅读下列材料:材料一:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰.---《礼记》材料二汉代察举制“四科取士”为:“一曰德
关于中国古代选官制度的材料题
阅读下列材料:材料一:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰.---《礼记》材料二汉代察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行.”——《后汉书·百官志注》材料三九品访人,唯问中正.故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也.二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉!——《晋书·段灼传》材料四 唐人沈既济说:“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行已立身之美者也.父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足.是以五尺童子,耻不言文墨焉.是以进士为士林华选,四方视听,希其风采.每岁得第之人,不浃旬而周天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是.”——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》请回答:(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?(2分) (2)材料二与材料一的选官制度相比,有何进步性?(2分) (3)材料三中说的是哪一种选官制度?其主要弊端是什么?(4分) (4)据材料四,概括说明科举制的影响.(4分)
关于中国古代选官制度的材料题阅读下列材料:材料一:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰.---《礼记》材料二汉代察举制“四科取士”为:“一曰德
血缘、门第、等级
注重品行、才学,打破血缘、世袭
九品中正制
弊端:世家大族把持人才选拔,任人唯亲,压制人才
张扬了“学而优则仕”;科举成为读书人最高最迫切的追求,推动社会向学(读书)风气的形成;科举成为当时人们走向官场的重要途径;有助于提高个人政治影响力