小明将物质与砝码放颠倒了,则得出97.6,问实际物体的重量继续,要理由,为什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/05 15:59:14
小明将物质与砝码放颠倒了,则得出97.6,问实际物体的重量继续,要理由,为什么?
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小明将物质与砝码放颠倒了,则得出97.6,问实际物体的重量继续,要理由,为什么?
小明将物质与砝码放颠倒了,则得出97.6,问实际物体的重量
继续,要理由,为什么?

小明将物质与砝码放颠倒了,则得出97.6,问实际物体的重量继续,要理由,为什么?
实际物重=砝码-游码
理由:
正常情况下,物体重量=砝码+游码
即 左盘物体质量=游码+右盘物体质量
放反了之后,物体放在了右盘.根据上面的公式得知
右盘物体质量=左盘物体质量-游码
即 实际物重=砝码-游码

用97.6减去天平上游码的示数

质量变大了,因为游码是在左边的。

物重+游码=砝码
物重=砝码-游码

这个题目其实是有问题的。不过可以
首先,你要知道天平测量读数的原理:左物右码。
最终的读数是:物体的质量(左盘)=砝码的质量(右盘)+游码示数
组成97.6这个示数的可能性比较多,95g的砝码加2.6g的游码示数,也可能是97g的砝码加0.6g的游码示数。
假设是第一种可能性:那就变成了:
左盘(95g砝码)=右盘物体质量+2.6g游码示数。所以此时物体的实...

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这个题目其实是有问题的。不过可以
首先,你要知道天平测量读数的原理:左物右码。
最终的读数是:物体的质量(左盘)=砝码的质量(右盘)+游码示数
组成97.6这个示数的可能性比较多,95g的砝码加2.6g的游码示数,也可能是97g的砝码加0.6g的游码示数。
假设是第一种可能性:那就变成了:
左盘(95g砝码)=右盘物体质量+2.6g游码示数。所以此时物体的实际质量是95-2.6=92.4
如果是第二种情形,那就是97-0.6=96.4。
所以这道问题最关键的是游码的示数。不过没关系,只要你了解其中的道理就OK了。

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游码一般都是10个刻度的,就是说是等于10克的.假设没有游码的存在即游码读数为0.那两边颠倒与否无所谓的.现在是游码增加了0.6克,如果是没颠倒的话就是帮砝码增加了0.6克;而现在是颠倒了的,那就是在帮物体增加了0.6克才使两边相等.所以我更正一下,应该是用砝码的97克-0.6克=96.4克....

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游码一般都是10个刻度的,就是说是等于10克的.假设没有游码的存在即游码读数为0.那两边颠倒与否无所谓的.现在是游码增加了0.6克,如果是没颠倒的话就是帮砝码增加了0.6克;而现在是颠倒了的,那就是在帮物体增加了0.6克才使两边相等.所以我更正一下,应该是用砝码的97克-0.6克=96.4克.

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实际体重是95g。
因为测物体的质量 左盘=右盘物体的质量+游码所指的刻度值
右盘=左盘物体的质量-游码所指的刻度值
所以,如果砝码放在左盘,则质量等于95g+2.6g=97.6g
若砝码放在右盘,则质量等于95g-2.6=92.4g

小明将物质与砝码放颠倒了,则得出97.6,问实际物体的重量继续,要理由,为什么? 使用天平时,为什么要把物体放在天使用天平时,为什么要把物体放在天平的左盘边,砝码放在天平的右盘内,如果2这颠倒了,该如何得出物体的质量 用托盘天平测量物质时,如果砝码与物质放反了,可能造成的后果是什么 天平中,物品与砝码的位置颠倒了,如何知道物品实际重量 天平中,物品与砝码的位置颠倒了,如何知道物品实际重量 某学生在用托盘天平称5.6克食盐时,砝码与被测物体位置颠倒了,则实际称得食盐的质量为多少 若天平左边放了砝码,右边放了物品,得出读数是24.4,那实际是多少 样品和砝码颠倒了称量的重量怎么算 为什么托盘天平左放物品右放砝码?还有如果颠倒过来会怎样? 用托盘天平称取10.5g食盐时,把砝码和食盐所放的位置颠倒了,那么实际称取的食盐质量是多少? 小明用托盘天平称量1.8克食盐,(1克以下用游码)称量时发现药品和砝码放颠倒了,食盐的实际质量是--------? 为什么“如果砝码和物品放颠倒了,物品的实际质量为读数—2×游码”?最好有分析过 用托盘天平称量固体药品时,如果砝码与被称量物的位置放颠倒了,程的结果砝码加5g,游码移至标尺0.4g处急用托盘天平称量固体药品时,如果砝码与被称量物的位置放颠倒了,程的结果砝码加5g, 某学生用托盘天平称量时,将样品与砝码的位置放颠倒了,待平衡时,称得样品的质量为10.5 则样品的实际质量说原因 某同学在用托盘天平称物时,将药品与砝码的位置颠倒了,平衡时称得药品质量为5.7克,则样品的实际量是多少? 某同学用托盘天平称量药品的质量时,将药品与砝码位置放颠倒了,待平衡时他称取的质量为9.5g,(1g以下为游码示数),则药品的实际质量为 天平上被称量的物体与砝码放反了,如何用这个称错的数据算出真实物体的质量,我记得初中做过到题目,好像是在放错情况下得出物体的质量和砝码质量的乘积开根号!不知道是不是! 如果托盘天平的砝码和称量的物质的位置放颠倒勒,该如何判定物质的质量