给你一圆柱体、一纸条、一大头针、一刻度尺和两只三角板,想办法测出圆周率的值(简便易懂!)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/24 12:06:09
给你一圆柱体、一纸条、一大头针、一刻度尺和两只三角板,想办法测出圆周率的值(简便易懂!)
x[N@Ҿ[A9Et*D78!Cb @ʥ)I+$€oK"3c?e =3ǹ5Zy|ٍust8#vx?Rxo3tб=#]>x0`œԿ2wx;5?k@CQZQAƁ!tF㠔}XX'@Q !Em |KËcbWsبߵť?`Ċ4%U^.c[f^f'=~^ɜ_}ImLz:*οC95R'%YhJU0 m/ф%0-1"HK34Zdּy Cڞ/dUp[ÅPeNcab@v44lP

给你一圆柱体、一纸条、一大头针、一刻度尺和两只三角板,想办法测出圆周率的值(简便易懂!)
给你一圆柱体、一纸条、一大头针、一刻度尺和两只三角板,想办法测出圆周率的值(简便易懂!)

给你一圆柱体、一纸条、一大头针、一刻度尺和两只三角板,想办法测出圆周率的值(简便易懂!)
一条纸环绕,大头针刺进去,两个点之间的距离就是周长,
再把直尺平放在桌子上,让两个直角三角板的两个直角边与直尺有刻度的一边重合,两个直角三角板的另两条边组成了一组平行线,直尺则成了这组平行线间的距离.把圆柱的底面放到平行线间,平移其中一个三角板,夹紧圆柱,再读取直尺上的数据,就得到了圆柱底面圆的直径.
再用得到的周长除以直径,就得到了一个近似的圆周率.

一条纸环绕,大头针刺进去,两个点之间的距离就是周长,
再把直尺平放在桌子上,让两个直角三角板的两个直角边与直尺有刻度的一边重合,两个直角三角板的另两条边组成了一组平行线,直尺则成了这组平行线间的距离。把圆柱的底面放到平行线间,平移其中一个三角板,夹紧圆柱,再读取直尺上的数据,就得到了圆柱底面圆的直径。
再用得到的周长除以直径,就得到了一个近似的圆周率。很简单了啊,就是说啊先环绕一圈...

全部展开

一条纸环绕,大头针刺进去,两个点之间的距离就是周长,
再把直尺平放在桌子上,让两个直角三角板的两个直角边与直尺有刻度的一边重合,两个直角三角板的另两条边组成了一组平行线,直尺则成了这组平行线间的距离。把圆柱的底面放到平行线间,平移其中一个三角板,夹紧圆柱,再读取直尺上的数据,就得到了圆柱底面圆的直径。
再用得到的周长除以直径,就得到了一个近似的圆周率。很简单了啊,就是说啊先环绕一圈,打孔,纸条环绕了不是重合了吗?在重合的地方随便打一个孔,不是2个孔么(重合是双层了),这孔之间的距离就是周长,

然后把三角板直角边和尺子有刻度的重合,这个不是长边形了么?用这个长边形去把圆柱体一夹,为了在同一水平,就放桌子上或者地上(反正是平的地方),不就是直径了么?然后根据S=2πr其中2r=直径啊

收起