写出以下三个实验的器材、步骤、结论 一、探究压力的作用效果 二、探究液体压强规律 三、探究阿基米德原理

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/30 01:19:31
写出以下三个实验的器材、步骤、结论 一、探究压力的作用效果 二、探究液体压强规律 三、探究阿基米德原理
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写出以下三个实验的器材、步骤、结论 一、探究压力的作用效果 二、探究液体压强规律 三、探究阿基米德原理
写出以下三个实验的器材、步骤、结论
一、探究压力的作用效果 二、探究液体压强规律 三、探究阿基米德原理

写出以下三个实验的器材、步骤、结论 一、探究压力的作用效果 二、探究液体压强规律 三、探究阿基米德原理
1)探究压力作用效果的影响因素.
器材:小方凳,沙槽,砝码几个
步骤:1、将小方凳正放在沙槽上,观察其留在沙上的痕迹.2、在1的基础上增加2个砝码,即是在小方凳上放2个砝码,再观察留在沙上的痕迹.3、把小方凳倒放,在其上放2个砝码,观察其留在沙上的痕迹.
结论:比较1、2得:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
比较2、3得:压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
2)器材:装着水的水槽,U型压强计一个,装着盐水的水槽一个
步骤:1、在水中的某一点,将U型压强计的金属盒转动,观察压强计的水柱的高度差变化.
2、将金属盒越放越深,即离水面越来越远,观察压强计的水柱的高度差的变化.
3、把金属盒放在离水面为h的某一深度,记录下压强计的水柱的高度差,然后把金属盒放在盐水中,同样离水面为h的某一深度处,记录压强计的水柱的高度.
结论:
由1得,液体内部各个方向都有压强,并且在同一个深度,液体向各个方向的压强都相等.
由2得,同种液体产生的压强与深度有关,深度增加,压强增大.
由3得,不同种液体产生的压强是不同的,在同一个深度,密度大的液体产生的压强大
3)器材:弹簧秤,用细线系着的小金属块,上端有嘴的大烧杯,一个小烧杯
步骤:1、用弹簧秤称出金属块在空气中的重,记下读书G,用弹簧秤称出小烧杯的重G1
2、把大烧杯装满水,装到水刚好能从嘴那溢出,即是只要放任何物体进入水中,水就会溢出.然后把金属块浸没在水中,记下弹簧秤的读书F1,溢出的水用小烧杯装着
3、用弹簧秤称出装着水的小烧杯的总重量G2
结论:浸在液体中的物体都会受到液体对它向上的浮力的作用,浮力的大小等于物体排开液体的重量.即F浮=G排

写出以下三个实验的器材、步骤、结论 一、探究压力的作用效果 二、探究液体压强规律 三、探究阿基米德原理 设计实验,验证液体能传播声音?写出实验的器材、步骤,现象和结论? 小丽要设计实验证明`液体也能够传声`这一结论`请你帮助设计实验`要求写出实验器材`步骤`现象及结论`` 平面镜成像实验写出实验的器材,结论.要求简练, 物体的质量大小随温度的改变而改变吗?设计个实验写出实验器材,实验步骤和实验结论 观察:石蜡在空气中燃烧请写出实验器材、步骤、现象以及结论 过氧化氢和土豆的实验步骤和结论实验器材有:过氧化氢、土豆、玻璃杯 、 写下实验的过程和结论, 用量筒测量食盐水的密度的实验,要有实验器材、步骤、现象、结论, 初三化学的实验研究报告包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验结论.要详细的,谢谢 已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音.请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论.(1)实验器材:(2)实验步骤:(3)实验分析与结论:张明 求测量小灯泡的电阻实验步骤,记录表格,实验器材,实验目的,实验原理,实验结论.一定要正确, 用下列实验器材设计一个简易实验,证明固体也能传声,要写出步骤,分析和结论实验器材,大广口瓶,橡皮塞,小闹钟, 如何测出一张纸的厚度请你选择实验器材并设计实验步骤如何测出一枚硬币的直径请你写出实验器材并设计实验步骤 物理实验步骤除了实验目的、实验器材、实验步骤、实验结论之外还有什么? 设计一实验,证明发生光的折射时,光路可逆的规律是否正确,写出实验器材,实验步骤和实验现象帮帮 设计一实验,证明“发生光的折射时,光路可逆的规律”是否正确,写出实验器材,实验步骤和实验现象. 如何 测量一棵大树的树干直径?(写出所需器材及实验步骤和相应表达式) 为了探究压力作用效果与哪些因素有关,小丽找到了以下器材:气球、一端削尖的铅笔、盛有适量水的矿泉水瓶、海绵等.请你选择适当器材帮助小丽完成探究过程(写出实验器材、步骤、现