如图,这是用两块完全一样的三角板(含30°的角)拼成的图形.请问:AC于BC平行吗?为什么?(图为22题)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/03 04:27:37
如图,这是用两块完全一样的三角板(含30°的角)拼成的图形.请问:AC于BC平行吗?为什么?(图为22题)
x͒QKAǿJX(mm/Jrewֻ&RS($TJ!jZiU(UA~ۻSB'I WGտ/dd<=?aOm-[ɷS轿Dj&K1zYXP*JjL)Xbl"´ĉ”) oY1.zP\!xb)3?йt)ŖK<r0Jؓ'?օ)׼/p I$:+JW .~ dwA<SC^:`5<.$V|kFXQ|!x

如图,这是用两块完全一样的三角板(含30°的角)拼成的图形.请问:AC于BC平行吗?为什么?(图为22题)
如图,这是用两块完全一样的三角板(含30°的角)拼成的图形.请问:AC于BC平行吗?为什么?(图为22题)
   

如图,这是用两块完全一样的三角板(含30°的角)拼成的图形.请问:AC于BC平行吗?为什么?(图为22题)
平行 平行线的性质:两直线平行,内错角相等
如图:角ACB等于角DBC等于30度,所以AC平行于BD

如图,这是用两块完全一样的三角板(含30°的角)拼成的图形.请问:AC于BC平行吗?为什么?(图为22题) 如图,这是用两块完全一样的三角板(含30°角)拼成的图形.请问:AC与BD平行吗?为什么? 用四块形状,大小完全一样的含30°的三角板,拼拼搭搭(不许重叠),能拼出多少个边长不同的长方形?画出示意图 两块完全一样的含30度角的三角板重叠在一起,若绕直角边中点M转动,是上面一块的斜边刚好过下面一块的直角顶点,如图B∠A=30°,AC=10,求此时两直角顶点间的距离. 将一副三角板如图放置,使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数为 6.两块完全一样的含30 角的三角板重叠在一起,若绕长直角边中点M转动,使上面一.两块完全一样的含30 角的三角板重叠在一起,若绕长直角边中点M转动,使上面一块的斜边刚好过下面一块的直 如图,将两块完全一样的直角三角板的直角顶点重合,若∠AOD=110°,则∠COB=﹙ ﹚ 用4个形状、大小相同的含30度的三角板,不重叠能拼几个正方形用四个形状、大小完全一样含30度的三角板,不许重叠的拼搭,能拼出多少个边长不同的正方形,画出示意图. 两块完全一样的含30度角的三角板叠在一起,若绕较长直角边的中点 M转动,使△A`B`C`的斜边刚好过△ABC的直 一道初三几何题(难).已知,三角形ABC是等边三角形,将一块含30度角的三角板DEF如图放置,让三角板在BC所在的直线上向右平移,当点E与点B重合时,点A恰好落在三角板的斜边DF上.1.在三角板平移 将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,∠1的度数为_____.(回答请附答案和解释)(没有解释的一律不采纳!) 如图,两个同样大小的含30°角的三角板AOC与BOD重叠在一起,试求角BOC+角AOD的度数 将两块全等的含30°角的三角板如图(1)摆放在一起,他们的较短直角边长为6说明理由 将两块大小一样含30°角的直角三角板 跌放在一起使得它们的斜边AB重合,直角边不重合已知AB=8 BC=AD=4 AC与BD相交于点E 连接CD 1.填空:如图10 AC= BD= 四边形ABCD是什么梯形2.如图11 若以AB所在直线 28、(本题满分14分)阅读:如图1把两块全等的含45°的直角三角板ABC和DEF叠放在一起,使三角板DEF的锐角阅读:如图1把两块全等的含45°的直角三角板ABC和DEF叠放在一起,使三角板DEF的锐角顶点 如图1,把两块全等的含45°的直角三角板ABC和DEF 阅读:如图1把两块全等的含45°的直角三角板ABC和DEF叠放在一起,使三角板DEF的锐角顶点D与三角板ABC的斜边中点O重合,把三角板ABC固定不动,让三角板DEF绕点D旋转,两边分别与线段AB、BC相交于点 阅读:如图1把两块全等的含45°的直角三角板ABC和DEF叠放在一起,使三角板DEF的锐角顶点D与三角板ABC的斜边中点O重合,把三角板ABC固定不动,让三角板DEF绕点D旋转,两边分别与线段AB、BC相交于点