一个学生在做一个因数是一位数的乘法时,把因数8误看成6,得出的积是816.正确的积应该是多少?

一个学生在做一个因数是一位数的乘法时,把因数8误看成6,得出的积是816.正确的积应该是多少? 一个同学在做一个因数是一位数的乘法时,把因数8看成了6,得出积是816.正确的积是多少? 一个学生在做一道三位数乘以一位数的乘法时,由于马虎,把第一个因数789写成786,使结果比正确答案少18那么第二个因数是多少?（请列示+解释=谢谢） 一个因数是一位数的乘法 教学设计 一个学生做两位数乘法时,把一个因数的个位数5误写成3,得到的乘积是516,正确的积应为540,这两个因数分别是多少? 一道数学题,帮个忙算一下两个整数在做乘法时,错将一个因数的个位数2看成5,得出2479,一个因数是67,另一个因数是多少? 他在做三位数乘一位数的乘法时,出于马虎,把因数789抄成786,结果比正确答案少18,那么正确的积应是 一个学生做两个整数的乘法时把其中的一个因数个位数字6误看成是3,得出的积是552,另一个学生却把这个因数的各位数字误看成9,得出的积是696.正确的积应该是多少? 小明在做乘法题时,把一个因数21当做12来算,结果得到的是72.正确的积是多少? 平平在做乘法时,把一个因数65看成了85,得到的积是7990,正确的结果应该是( 平平在做乘法时,把一个因数65看成了85,得到的积是7900,正确的结果应该是( ). 一个因数是一位数的乘法,要从（ ）位乘起,用（ ）依次去乘（ ）的每一位数 计算一个因数是一位数的乘法,要从多位数的个位乘起 这句话对吗 一个因数是一位数的乘法法则?从（）位起,用（）位数依次乘（）位数的（）. 一个学生做乘法题 把一个因数的个位4看成1得525 另一个学生把这个因数的个位看成了8 得700,正确应得多少 小佳在做乘法时,把一个因数个位上的8看做5,积得625,正确答案应为700,则两个因数分别是多少? 计算一位数成一个末尾有0的多位数的乘法时,要把一位数与多位数（ ）前面的数字对齐,在计算一位数成一个末尾有0的多位数的乘法时,要把一位数与多位数（ ）前面的数字对齐,再用这个多 在一个乘法算式中,积是一个因数的23倍,另一个因数是?快