是不等式!“有两名学生参加四次测验,他们的平均分数不同,但都低于90分的整数.他们有参加了第五次测验,测验后他们的平均成绩提高的90分.问：在第五次测验时,这两名学生的分数各是多少?

是不等式!“有两名学生参加四次测验,他们的平均分数不同,但都低于90分的整数.他们有参加了第五次测验,测验后他们的平均成绩提高的90分.问：在第五次测验时,这两名学生的分数各是多少? 初一数学二元一次方程组题有两个学生参加四次测验,他们的平均分数不同,但都是低于90分的整数,他们又参加了第五次测验,测验后,他们的平均分数都提高到90分,问在第五次测验前,这两个学 小华参加四次数学测验,平均成绩是91分,他想在下一次数学测验后,将五次的平均成绩提高到92分以上那么在第五次测验中,他至少要得多少分 1.聪聪本学期一共参加了五次数学测验,他前四次测验的总分是337分,这五次测验的平均分是一个整数,又知每次测验都是以100分为满分,那么他第五次测验最多得多少分?2.一个长方体木块,长、宽 1.聪聪本学期一共参加了五次数学测验,他前四次测验的总分是337分,这五次测验的平均分是一个整数,又知每次测验都是以100分为满分,那么他第五次测验最多得多少分?2.一个长方体木块,长、宽 下面是六年级学生期中和期末测验的成绩统计图.六年级期中测验成绩统计图六年级期末测验成绩统计图(1)已知六年级参加期中和期末测验的学生均为320人.期末测验与期中相比,其中优等人数 小亮四次数学测验的平均成绩是92分,前三次测验的平均成绩是90分,第四次测验得了多少分 小明参加六次数学测验,这六次测验有一个总平均分,后四次测验的平均分比总平均分多3分小明参加了六次数学测验,这六次测验有一个总平均分,后四次测验的平均分比总平均分多3分,第一次、 某班共有学生40人,戴近视眼镜的学生的百分率是百分之30,那么戴近视眼镜的学生有（ ）人某班一次数学测验的优秀率是百分之15,该班参加考试学生有40人,那么该班这次测验成绩优秀的学生率 倩怡参加了三次数学测验,平均成绩是69分,她想下一次测验后使四次的平均分不少于75分,请问倩怡在下一次数学测验至少要多少分?（要算式+过程,急） 小刚前三次的数学测验平均分是90分,一个星期后又进行第四次测验,这时四次测验的平均分是92分.小刚第四次得了多少分? 乐乐前三次数学测验平均成绩89分,前4次数学测验平均成绩是90分,第四次测验得了多少分 用1、2、3、4、5这四张数字卡片可以组成若干个不同的四位数,所有四位数的平均数是?2、英语测验的满分是100分,某学生四次测验的平均分是90分,为了使平均分能尽快上升到(或超过)94分,他至 小明参加四次语文测验,平均成绩68分,他想通过一次语文测验,将五次的平均成绩提高到最少70分.那么,在下一次测验中,他至少要得多少分?（列式喔,不能方程） 应用题,综合算式,1.甲、乙、丙平均数为16,乙、丙平均数为19,求甲是多少?2.小明参加了四次语文测验,平均成绩是68分,他想在下一次语文测验后,将五次得平均分提高到70分以上,那么,在下次考试 拓展题,乐乐这学期前三次数学测验的平均成绩是94分,他想在第四次测验后把平均成绩提高到95分以上,乐乐第四次测验中至少要得到多少分? 小明参加了六次测验,第三、第四次的平均分比前两次的平均分多2分,比后两次的平均分少2分,如果后三次的平均分比前三次的平均分多3分,那么第三次比第四次多得几分?(注意是多三分,不是多 一次数学检验,六一班50名学生参加考试,有1人不及格.这次数学测验的及格率