作业帮秋天的怀念阅读双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲这时就悄悄地
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 18:11:58
秋天的怀念阅读双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲这时就悄悄地
秋天的怀念阅读
双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走.”她总是这么说.母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”
可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地.后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉.
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落.母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求的神色.”什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说.我的回答已经让她喜出望外了.”“好吧,就明天.”我说.她高兴得一会儿坐下,一会儿站起.“那就赶紧准备准备.”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着：“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿.还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感.她又悄悄地出去了.
她出去后,就再也没回来.邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血.我没想到她已经病成那样.看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别.
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着.她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花.那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完的话.妹妹也懂.我俩在一块儿,要好好儿活……
1文章三次用悄悄的这个词描写母亲的行动,选则一处你对句子的理解.
秋天的怀念阅读双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲这时就悄悄地
⑵第一段里,写当“我”发脾气时,就砸碎玻璃和摔手边的东西,而这时妈妈不但不劝阻,竟悄悄躲出
去,为什么?
答：
⑶儿子双腿瘫痪以后,母亲经常劝他：“听说北海的菊花都开了,我推着你去走走.”原因是
答：
⑷用文中原句回答.
a、能表现病危中母亲无限眷恋儿女的：
b、能表现母亲虽病重,但却充满坚定生活信念的：
⑸文中出场的人物有“我”、妹妹、邻居小伙子、母亲等,但作者着重表现的人物是 .
作者塑造这一人物的主要描写手法是 .
⑹母亲自始至终瞒着“我”一件事,这件事是指 ,
原因是 .
⑺文章末尾,提到“我”懂得母亲没有说完的话,这话是 ；
“我”懂得了什么呢?
答：
⑻在结尾段里,作者写“我”去了北海,并充满热情地描绘和赞美菊花,这样写的含义是什么?
答：
⑵第一段里,写当“我”发脾气时,就砸碎玻璃和摔手边的东西,而这时妈妈不但不劝阻,竟悄悄躲出
去,为什么?
答：
⑶儿子双腿瘫痪以后,母亲经常劝他：“听说北海的菊花都开了,我推着你去走走.”原因是
答：
⑷用文中原句回答.
a、能表现病危中母亲无限眷恋儿女的：
b、能表现母亲虽病重,但却充满坚定生活信念的：
⑸文中出场的人物有“我”、妹妹、邻居小伙子、母亲等,但作者着重表现的人物是 .
作者塑造这一人物的主要描写手法是 .
⑹母亲自始至终瞒着“我”一件事,这件事是指 ,
原因是 .
⑺文章末尾,提到“我”懂得母亲没有说完的话,这话是 ；
“我”懂得了什么呢?
答：
⑻在结尾段里,作者写“我”去了北海,并充满热情地描绘和赞美菊花,这样写的含义是什么?
母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。
她又悄悄地出去了。
体会出母亲对我的爱.