用不同的关联词把“多观察,多读书,多练笔”和“能写出好文章”连成三种不同的句子.（1）（ ）多观察,多读书,多练笔,（ ）能写出好文章.（2）（ ）多观察,多读书,多练笔,（ ）能写出好文

用不同的关联词把“多观察,多读书,多练笔”和“能写出好文章”连成三种不同的句子.（1）（ ）多观察,多读书,多练笔,（ ）能写出好文章.（2）（ ）多观察,多读书,多练笔,（ ）能写出好文 “多观察,多动脑,多读多写”“提高作文水平”用三个不同的关联词把两个分句接起来 “多观察,多动脑,多读多写”“提高作文水平”把这句话用三个不同的关联词连起来 “多观察,多动脑,多读多写”“提高作文水平”用三组不同的关联词,把两个分句连接起来 多观察,多动脑,多读多写.提高作文水平.（用三种不同的关联词） 用关联词把下面的句子合成一句话!就是 他多忙 他每天读书和学习 用关联词合成一句话! 只有多读书,多练笔,就能写好作文.修改病句. 用关联词说明读书的好处 认真观察和能把事物写具体,用恰当的关联词把指定的内容分别连成三个句子认真观察和能把事物写具体 用上关联词,把两句话组成意思不同的句子,我们多度、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养 用上关联词,把下列句子组成三句意思不同的句子我们多看,多读,多积累.我们能提高自己的语文素养.1 用三种不同的关联词,把下面的句子连成一句话 他擅于观察,勤于动笔.他的作文有了很大的的提高三个啊 填写关联词 花（）多,（）没有奇花异草 他读书时（）死记硬背,（）在理解的基础上记忆 用关联词连句用不同的关联词把（下一番苦心,能练一手好字）组成意思不同的三句话 你能用恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子吗?我们多读,多看,多积累.我们能提高你能用恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子吗?我们多读,多看,多积累.我们能 用上恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子.用上恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子:我们多读、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养.三句 什么我们善于把精读和泛读结合起来,什么能取得最佳的读书效果,用关联词连起来 小丽喜欢读书.小丽喜欢读故事书.（用适当的关联词把两句话和为一句话）