有关名人好读书的小例子..+一篇读书论的文章例子最好简练.作文最好别太深奥.

有关名人好读书的小例子..+一篇读书论的文章例子最好简练.作文最好别太深奥.
有关名人好读书的小例子..+一篇读书论的文章
例子最好简练.作文最好别太深奥.

有关名人好读书的小例子..+一篇读书论的文章例子最好简练.作文最好别太深奥.
事例
韦编三绝
孔子非常喜爱钻研《易》经,每读一次,都觉得能悟出一些新的东西来,所以他一遍一遍地反复研读.读得次数太多,竟把竹简串在一起的牛皮绳都磨断了多次.这 就是历史上有名的“韦编三绝”.
乐此不疲
东汉光武帝刘秀每天临朝处理政务,从早忙到晚,还经常将文武大臣们召 来讲论经书义理,直到半夜才休息.皇太子劝他说：“陛下有禹、汤之明,而失黄、老养性 之福,愿颐精神,优游自宁.”光武帝说：“我自乐此,不为疲也.”
开卷有益
宋太宗赵胤义为了巩固自己的统治,曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百 科全书《太平御览》.该书编成后,尽管国事繁忙,宋太宗还是坚持每天阅览三卷.有时因 事耽误了,他还要在闲暇时再补上.有人认为他实在太辛苦了,他说：“开卷有益,朕不以 为劳也.”后来,“开卷有益”就成为鼓励人们刻苦读书的至理名言.
读书如攻坚
在学习中,许多人视难题为敌人,视读书为攻坚.宋代大文豪苏东坡提 出“八面受敌”法,将学习对象当作敌人从八面分割包围.此法曾受到毛泽东赞扬.毛泽东 在30年代也说过,学习中要“攻书”,把书本上艰深的问题看作敌人的堡垒,坚决攻下来.董必武在诗中曾写道：“学习当如卒过河.”也是提倡用进攻精神读书.集中表达了这一观 点的还有叶剑英的诗：“攻城不怕坚,攻书莫畏难.科学有险阻,苦战能过关.”
王安石的指点
北宋时,有位读书人很喜爱杜甫的诗,自己专门模仿杜诗写了不少习 作,但都感到不能令人满意.他向当时的著名文学家王安石请教说：“杜甫的诗为什么那样 精深神妙呢?使后世之人难以超越他.”王安石答：“杜甫写诗的决窍不是已经在他的诗中 说出来了吗?”那人问：“是什么呢?我怎么不知道?”王安石说：“杜诗中说：‘读书破 万卷,下笔如有神’这两句,不是说得很清楚了吗?”那人恍然大悟.此后他刻苦读书,在 写诗方面有了很大进步.
书巢
南宋杰出的爱国诗人陆游一生酷爱读书,他晚年时体弱多病,仍勤读不辍.他将自己 的 住室命名为“书巢”,题写了“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年”的联句以明夙志.朋友 问他为什么取巢为名,他回答说；“我的房子里到处是书,或者放于籍内,或者置于桌上,床上铺的是书,枕的也是书,信仰四顾,没有无书之处.”朋友进屋一看,果然到处都堆着 书,一不小心还碰倒了一摞书.朋友不由得笑着说：“真是个书巢啊!”
不读书不能生活
革命先行者孙中山也酷爱读书.他流亡国外期间,虽然仍在为革命 奔忙,但只要一有空暇时间,他就一头钻进书里.在伦敦时,他经常到大英博物馆的图书馆 看书.他的生活费也经常用于买书.有一次,他的钱用完了,衣食无着,还是几位在伦敦的 中国留学生凑些钱给他.但是不到三天钱又用完了,因为他又买了一些急需阅读的珍贵书籍 .他曾经说：“我一生的嗜好,除了革命之外,只有好读书.我一天不读书,便不能够生活 .

我喜爱的一本书
妈给我买了许多书，其中我最喜欢的要数《科学家的故事》。
这本书像一位博学多才的老师向我介绍每个伟大的科学家是怎样生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奋学习得来的。伟大的发明大王爱迪生就是一个很好的事例。
爱迪生小时候由于家里穷，很早就辍学了，他在火车上卖报纸维持生活。很对科学实验很有兴趣，一边卖报纸，一边坚持自学。每天一有空就到图书馆里查阅资...

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我喜爱的一本书
妈给我买了许多书，其中我最喜欢的要数《科学家的故事》。
这本书像一位博学多才的老师向我介绍每个伟大的科学家是怎样生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奋学习得来的。伟大的发明大王爱迪生就是一个很好的事例。
爱迪生小时候由于家里穷，很早就辍学了，他在火车上卖报纸维持生活。很对科学实验很有兴趣，一边卖报纸，一边坚持自学。每天一有空就到图书馆里查阅资料，汲取了很多知识。他喜欢做实验，便克服重重困难，没有实验器具，就在垃圾堆里捡一些瓶瓶罐罐；没有实验场地，他就央求列车长给他在火车的一个角落里做实验。把自己买早餐省下来的钱买化学药品。凭着坚定的意志和惊人的毅力，他在历尽磨难之后，终于实现了自己的梦想。发明了电灯、电影、留声机等，为人类带来了快乐。
最使我难忘的是，有一次，体育老师选我去参加学校的篮球队，我可高兴了！想象着自己就是乔丹、就是姚明，兴致勃勃地参加了。没想到篮球训练是那么辛苦：每天早上一来到学校就要慢跑四圈球场，然后再快跑四圈，最后还要做六组仰卧起坐……一天下来，折腾得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓，什么乔丹、什么姚明离我是那么遥远。第一次训练回来，我浑身像散了架似的，一头倒在床上不想起来，打算第二天无论如何也不去受这份罪了！
晚上，我照例做作业，做完作业，无意中又翻开《科学家的故事》，书里的内容太熟悉了，爱迪生高大的身影不断地在我的眼前闪动，为了实现自己的理想，爱迪生付出的代价不是更大吗？有一次，硫酸烧毁了他的衣服；还有一次，硝酸差点儿弄瞎了他的眼睛。为了做实验，他在火车上差点酿成火灾，被列车长打聋了耳朵……可是他还是顽强地做实验，而相比之下，我训练的这点苦酸什么呀，我的脸红了。
第二天，我照样精神抖擞地出现在运动场上，我满怀信心地跑了一圈又一圈，汗水不断地从我的额上流下，渗透了我的衣服。我咬紧牙关坚持完成了老师规定的训练任务。得到了老师的表扬。一起训练的同学都翘起了大拇指对我说：“你真棒！”
我知道，是《科学家的故事》使我坚定地选择自己的道路，是《科学家的故事》让我克服了重重困难，懂得了做人的道理。这本书将陪伴着我，激励我不断地前进！

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