谁有北师大版六年级下册数学总复习教案

谁有北师大版六年级下册数学总复习教案
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我有,自己备的.需要么?
需要就说 找我

我有，自己备的。需要么？

北师大版小学数学课标教材总复习知识点
云南省玉溪市新平县教育局 王发林

正整数
数的大小比较 整数数位顺序表


整数 零 自然数
负整数 倍数、因数等、序数 数的读写、改写
数（26）


小数、分数、百分数之间的关系？...

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北师大版小学数学课标教材总复习知识点
云南省玉溪市新平县教育局 王发林

正整数
数的大小比较 整数数位顺序表


整数 零 自然数
负整数 倍数、因数等、序数 数的读写、改写
数（26）


小数、分数、百分数之间的关系？ 分数、比、除法之间的关系？
数的认识 分数（小数） 百分数 比 小数数位顺序表 化简比、分数、小数、百分数的互化
商不变规律？分数基本性质及其关系？
常见的量（5） 时间单位、质量单位、元、角、分、 24时计时法、有关时间的计算。

加、减、乘、除及关系 实际问题—抓数量关系

运算的意义（7）
加、减乘除各部分之间的关系※ 根据算式编题

估数： 由部分求整体
估算（3） 估算的方法和略策、对估算结果进行分析解释 估计
估测：根据某一标准估
数与代数 数的运算 估算：策略和方法

整数、小数、分数种类计算的法则
周长、面积、方案设计
计算与应用（19） 混合运算法则 比、比例尺、求一个数的几分之几是多少
应用题的解答步骤 行程问题，单价、数量、总价之间关系 旅行费用
应用题 平均问题，估数 部分求整体 求一个数是另一个数几多之几
运算律（5） 五大运算定律 一般应用题 利息

用字母表示数 代数式 探索规律 应用规律P60第4
代数初步（15）
抓等量关系 文字题P62第4题 等式的基本性质、用等式的基本性质解方程
方程

工程问题的应用题 分数应用题 和倍问题的应用题
正比例、反比例 判断两变量之间是否成比例，成什么比例 根据变化表格画图像，根据变化图像填表 看图找关系
探索规律 探索给定事物中隐含的规律或变化趋势并应用

直线、射线、线段及其区别与联系；垂直与平行、锐角、直角、钝角、平角、周角；角的度量

线与角
感悟角之间的关系
（13） 作图

长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆及特征，平面图形之间的区别与联系
图形的认识 平面图形

（9） 三角形内角和、三角形三边关系，半径与直径的关系。

长方体、正方体、圆柱、圆锥的特点
立体图 （26） 观察立体实物，面动成体，立体图形的展开，露在外面的面，立体图与平面图互换，观察范围，根据立体图画平面图
空间与图形
长度单位、面积单位、体积单位，单位之间的进率（三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、长正方体，圆柱、圆锥）
图形与测量（20）
周长、面积、表面积、体积（容积），不规则图形面积，组合图形面积，侧面积，比的应用—按比例分配
长度、面积、体积，质量单位及进率，平面图形—周长与面积，立体图形—表面积与体积
图形与变换［7］ 平移、旋转、轴对称图形，图案欣赏、想象、折纸、图案设计
图形与位置［6］ 用方位和距离确定位置，用数对表示位置 比例尺的应用 线段比例尺（这之前只出现数字比例尺），答案不唯一“经”、“纬”路

经历数据收集、整理、描述和分析的过程，各种统计图的特点（条形、折线、扇形）

统计

统计与概率 ［9］ 统计图表的转化，平均数，中位数，众数及求法和特点
可能性［3］ 知道可能性有大有小，会求出可能性，根据可能性大小设计方案

画图法：阴影图、关系图、线段图、菜谱图 → 达配中的学问
解决问题的策略［7］ 列表法：教师任课情况的推理→生活中的推理
猜想与尝试：圆柱体积的猜想，鸡兔同笼问题的解决→尝试
找规律：从特例找规律，用规律解决问题→按规律填空

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