为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入一定量的某物质,通过观察右侧U形管中的液面的变化来判断物质溶解于水时是吸收热

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/20 18:26:44
为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入一定量的某物质,通过观察右侧U形管中的液面的变化来判断物质溶解于水时是吸收热
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为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入一定量的某物质,通过观察右侧U形管中的液面的变化来判断物质溶解于水时是吸收热
为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所
示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入一定量的某物质,
通过观察右侧U形管中的液面的变化来判断物质溶解于水时是吸
收热量还是放出热量.
(1)你认为小明的设计可行吗?为什么?
(2)请画出你所设计的实验简图,并简要说出你的设计原理.

为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入一定量的某物质,通过观察右侧U形管中的液面的变化来判断物质溶解于水时是吸收热
U形管是常见判断气压变化的装置
气压变化原因：气体的增减；温度的升降

图我看的不是很清楚，但是弄懂原理就好了！做这样的题的关键是装置的密避性，也就是说容器不能和外边的空气相连，利用的是大气压来判断吸热还是放热！如果是放热，那么热涨，使汽体体积变大！瓶内大气压大于瓶外大气压，所U型管左低又高！反过来，如果是吸热实验简图？？？...

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图我看的不是很清楚，但是弄懂原理就好了！做这样的题的关键是装置的密避性，也就是说容器不能和外边的空气相连，利用的是大气压来判断吸热还是放热！如果是放热，那么热涨，使汽体体积变大！瓶内大气压大于瓶外大气压，所U型管左低又高！反过来，如果是吸热

收起

（1）可行
（2）加入氢氧化钠固体等溶于水放热的物质后，则小试管中的溶液温度升高，会导致集气瓶中的气体受热膨胀，压着U形管的液面左端下降，右端上升．若加入硝酸铵，溶于水后吸热，会导致集气瓶中的气体遇冷收缩，外界大气压压着液面，U形管的液面左端上升，右面下降．...

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（1）可行
（2）加入氢氧化钠固体等溶于水放热的物质后，则小试管中的溶液温度升高，会导致集气瓶中的气体受热膨胀，压着U形管的液面左端下降，右端上升．若加入硝酸铵，溶于水后吸热，会导致集气瓶中的气体遇冷收缩，外界大气压压着液面，U形管的液面左端上升，右面下降．

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可以将U形管换成气球。

为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所 示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入为了探究物质在溶解时，溶液温度的变化，小倩设计了如图6—1所示的实验装置。 为了探究物质在溶解时溶液温度的变化,……为了探究物质在溶解时溶液温度的变化,小白同学设计了一套实验装置.小白的方案为：先在广口瓶中加入氢氧化钠,塞紧橡皮塞,把导管插入烧杯中 .为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所 示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加 为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入一定量的某物质,通过观察右侧U形管中的液面的变化来判断物质溶解于水时是吸收热 在探究物质溶解时溶液的温度是否发生变化的活动中,老师请小明和小林各做了一个小魔术. 为了探究物质在溶解时溶液温度的变化规律,小明设计了如右图所示的实验装置.小明认为：向试管中分别加入一定量的某物质,能通过观察U形管中的液面变化来判断物质溶解于水时是吸收热量 物质溶解时溶液温度的变化 物质溶解时溶液的温度如何变化? 在探究“溶解时的吸热和放热现象”时,如果没有温度计,你如何设计实验方案来探究物质溶于水时溶液温度的变化情况?1.设计方案（可供选择的某些用品有：NaCL,NaOH,NH4NO3,浓硫酸~等）2 .探究 有的物质溶解时,会------,使溶液温度升高；有的物质溶解时,会-----,使溶液温度降低；也有的物质溶解时,-------没有明显变化. 哪些物质溶解在水中使溶液的温度降低 什么物质溶解在水中,溶液的温度不变 物质溶解时,哪些温度变化不大 溶液温度变化哪些物质溶解后升温 哪些降温? 物质溶解时温度变化的原因为什么有些物质溶解时温度升高有些物质溶解时温度降低,它们发生的原理是什么? 探究固体融化时温度的变化规律在加热过程中不断搅拌冰块,这样做是为了 20℃时,KCL的溶解度未34g,若忽略固体溶解引起的溶液体积变化,则在该温度下,所配的kcl溶液的物质的量 在化学的溶液这一章节中,物质随温度变化大的用降温结晶,随温度变化小的用蒸发结晶的原因?