一、读一读,完成练习.1.我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露.“萌芽”“生长”指：“阳光雨露”指：从这句话可以体会到：2.我希望学校能重新开放图

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/30 01:01:26
一、读一读,完成练习.1.我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露.“萌芽”“生长”指：“阳光雨露”指：从这句话可以体会到：2.我希望学校能重新开放图
xVYR#G ф,}-h_Z V$@bBխ.k]B0+fP^ry2ww+V}oP/+ύIɔ}YHG82w{,*kyawq Oy12`UȪ !ú0IC9y_B$!R~WͧPU;=j~iO^[ 7%Z_#/ܖijm8SљMCpNol> Lyx6y ]ZFEL~;n E,J&dɑK)aʐՔp0EQZ>sIֱdP4 4}0Y^ԫs`jUbP h4?xYyf^T=S?)C`^d98y4DG]2+OC6Ȳee Ӹ9iWH-惇16hx$U^-Pe$OZ70vK]Q32^tp撄OyLyWآ敹|W"X]ܞuc'~r)o W'/찹}%G1#%UN_#d#x DIUw{D݂w}gpwS~"Ι dlGs1cq5ڎ* Q1v]9 ;vթ^RĬB ; B`՝,Y.o]-6k<1:RlvDfn a_~WFle]vXY2T37ww}:J(aX_. C+37LD ~+SpV<7Ć#ȕW(ӔG%YXO@)"ga0)A@QOV!"r 13}~Լ;r՛/O -֌Dڍe#.#5Jdʏ9FL _ΦNskjjJ^~HI!o|)˜g"whB?wzG7?+v_'[k?>նpt/ޔegTbrcZ8,P5JQ査7(v

一、读一读,完成练习.1.我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露.“萌芽”“生长”指：“阳光雨露”指：从这句话可以体会到：2.我希望学校能重新开放图
一、读一读,完成练习.
1.我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露.
“萌芽”“生长”指：
“阳光雨露”指：
从这句话可以体会到：
2.我希望学校能重新开放图书馆.书是一切智慧的源泉,有了书,同学就像有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库.有了图书馆,我们就能得到更多的精神财富.
用带点词写一写自己对学校的希望.带点词：我希望、有了、就、有了、就
3.随着知识的增长,我和班上一些同学一样,强烈地爱上了写日记.在万物复苏的季节,您带我们到野外去找春天.我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,当然也带回了写日记的灵感.老师,您真像童话中的仙子.您这儿一指,哪儿一点,我那平平淡淡的日记就充满了生机.日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游.日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的眼泪......
1.作者在野外找到的“春天”是?
2.“童话中的仙子”指：
3.“我”“强烈地爱上了写日记”的原因是?
4.概括这个语段的只要意思.

一、读一读,完成练习.1.我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露.“萌芽”“生长”指：“阳光雨露”指：从这句话可以体会到：2.我希望学校能重新开放图
1.是啊!我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露.
“萌芽”“生长”指：学生从无知到掌握知识,懂得道理的成长过程.
“阳光雨露”指：老师的关爱和辛勤教育.
从这句话可以体会到：老师对学生健康成长的辛勤付出和学生对老师的感激之情.
2、对学校的希望：我希望学校加大劳动基地建设,有了自己的劳动基地,我们就能更好地得到劳动教育,体会劳动的艰辛和收获的快乐；有了自己的劳动基地,我们就能更好地融入自然,了解作物的生长.
3、⑴作者在野外找到的“春天”是?
答：作者在野外找到的“春天”是听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,当然也带回了写日记的灵感.
⑵“童话中的仙子”指：老师.
⑶“我”“强烈地爱上了写日记”的原因是?
答：老师对“我”的引领,让“我”感受到了其中的快乐.
⑷概括这个语段的主要意思.
这个语段的主要写了老师的引领下,“我”爱上了写日记,并从中感受情感.

个人理解,愿对你有所帮助!

一、读一读,完成练习.1.我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露.“萌芽”“生长”指：“阳光雨露”指：从这句话可以体会到：2.我希望学校能重新开放图 老师,我是您亲手栽种的桃李中的一棵 是用了什么修辞手法 我是您亲手栽种的桃李中的一棵用了什么修辞手法? 我是您亲手栽种的桃李子的一颗我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露.仿写句子 我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露.这句话运用了什么修辞手法? 我是您亲手栽种的桃李中的一颗,我的萌芽,生长,无不沐浴着您的阳光雨露”中的萌芽指什么? 我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露.这句话运用了什么修辞手法? 把句子换一种说法,使句意和语气保持不变“我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽,生长,无不沐浴着您的阳光雨露”把这个句子换一种说法,使句意和语气保持不变 高尔基的儿子告别爸爸回国,望着满院子儿子亲手栽种的花草高尔基心里会想什么? 完成练习 高一英语必修二完成句子练习 高一英语必修1完成句子 对应练习. 阅读短文,完成练习(一)姥姥的剪纸(片段) 我准备用三天时间集中完成暑假作业,这样可以吗?有没有坏处?我是七年级的同学,暑假作业是一本“快乐暑假”练习册. 阅读课文“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”至“可是没法说出来”,完成下列问题.选文第（ ）句和第（ ）句从正面概括栽种上“ ”：一是从（ ）使高树低树俯仰生姿互相映衬；一 阅读短文,完成练习. 完成练习5-6, 阅读故事,完成练习,