作业帮已知 如图,运用全等三角形的知识
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/20 18:41:00
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已知 如图,运用全等三角形的知识
已知 如图,运用全等三角形的知识
已知 如图,运用全等三角形的知识
如图所示
先在河岸一边找到一条线段AB,然后在对岸随便找一个C点,构成一个三角形ABC,
此时,可以测得角CAB和角CBA的大小,并根绝所得的角大小构造三角形ABD,使角DAB=角CAB
角DBA=角CBA
由ASA,三角形全等,从而只要测得三角形DAB中AB边上的高即可
证明就用全等说明即可
已知 如图,运用全等三角形的知识
已知：运用全等三角形的知识.设计一种测量河宽的方案.证明你设计的合理性
已知:运用全等三角形的知识.设计一种测量河宽的方案.证明你设计的合理性
如图,已知零件外径为a,壁厚为x,要测量内径但无直接方法,请你利用全等三角形的知识,做一个测量内径的简易工具,并说明其合理性利用全等三角形的知识,
如图 全等三角形的
如何用全等三角形的知识证明梯形的中位线?
如何用全等三角形的知识证明梯形的中位线?
(2008,河南）复习“全等三角形”的知识时,老师布置了一道作业题：“如图1,已知；在三角形ABC中,AB等于enen
复习“全等三角形”的知识时,老师布置了一道作业题：“如图①,已知在△ABC中,AB＝AC,P是△ABC内部任意
八年数学题 如图,要测量河宽A,B.详题如下：（1）请你运用所学的“全等三角形”的有关知识设计一种方案；（2）说明你设计的方案的正确性
已知 如图ac是线段bd的垂直平分线 求证 三角形abc全等三角形adc
如图,全等三角形的判定数学题,
运用全等三角形的性质,可以解决什么样的问题?初二以前学过了那些三角形知识?
如图,已知AD为三角形ABC的中线,请运用所学知识判断AB+CD与2AD的关系,并说明理由.急
如图,已知三角形ABC与三角形DEF是全等三角形,则图中相等的线段的组数是
如图,已知E是AC上一点,三角形ABE全等三角形ADE.求证：三角形ABC全等三角形ADC
如何用全等三角形的知识证明直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
一道数学题,请用三角形的全等知识和角平分线性质来解答如图,已知在三角形ABC的角平分线BD和CE交予F,求证 1 点F到AB,BC,和AC边的距离相等.2 AF平分角BAC 要求 ,用三角形全等和角平分线的性质来