作业帮可贵的沉默阅读答案“教室里有热闹起来,但与沉默前的热闹已经不一样了”有什么不一样?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 10:01:50
可贵的沉默阅读答案“教室里有热闹起来,但与沉默前的热闹已经不一样了”有什么不一样?
可贵的沉默阅读答案
“教室里有热闹起来,但与沉默前的热闹已经不一样了”有什么不一样?
可贵的沉默阅读答案“教室里有热闹起来,但与沉默前的热闹已经不一样了”有什么不一样?
一开始教室里很热闹,是因为孩子们很天真,他们在讨论爸爸妈妈送的礼物,在分享爸爸妈妈的爱.
后来教室里又热闹起来是因为 孩子们心里因为不知道爸爸妈妈的生日而有点歉疚和懊悔,当老师问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”孩子们那天真的表现又出来了,他们想弥补自己的不乖,所以就热闹的讨论起怎么才能不动声色地知道爸爸妈妈的生日.所以这个热闹和刚才的不一样!
两个热闹不一样在第一个热闹是因为父母知道他们的生日而感到非常自豪，第二个则是在讨论，再弥补自己的不足，在想着如何回报自己的父母。
1、兴高采烈（谈论爸爸妈妈祝贺自己的生日）、鸦雀无声（谁知道爸妈的生日）；
2、他们的可爱恰恰在那满脸的犯错误似的神色之中。说他们做的不够好，是因为还没有人知道自己父母的生日，还不懂的主动去关心别人（从自己的身边人开始），可是他们满脸犯错的神色已经表现了他们的内心，触动之后肯定会行动，这才是最有意义的。
3、这一片沉默说明孩子们在反思，这就是对孩子的教育，对他们心灵的教育，我享受的...
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1、兴高采烈（谈论爸爸妈妈祝贺自己的生日）、鸦雀无声（谁知道爸妈的生日）；
2、他们的可爱恰恰在那满脸的犯错误似的神色之中。说他们做的不够好，是因为还没有人知道自己父母的生日，还不懂的主动去关心别人（从自己的身边人开始），可是他们满脸犯错的神色已经表现了他们的内心，触动之后肯定会行动，这才是最有意义的。
3、这一片沉默说明孩子们在反思，这就是对孩子的教育，对他们心灵的教育，我享受的正是这一点。
4、最后一问，文章的写作特点：可能是反衬，用孩子们开始的兴高采烈来反衬后来的沉默，以此来让读者明白，何为可贵的沉默。
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可能是要表达一种悲伤的情绪吧
因为前者的热闹都是在讨论父母对他们的爱，而后者却在讨论怎样才能付出对父母的爱。
因为前者的热闹都是在讨论父母对他们的爱，而后者却在讨论怎样才能付出对父母的爱。
1.极为珍贵的东西:至亲的爱。孩子们这时只懂得“接受”全部外来的爱。
2.涌动的是:内心被触动到未知的地方，彷佛恍然大悟。原来爱很简单！
因为孩子们感到内疚所以沉默；之所以说这是可贵的沉默，是因为孩子们沉默之后懂得了因该孝敬父母，给父母送上一片爱，所以可贵。...
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1.极为珍贵的东西:至亲的爱。孩子们这时只懂得“接受”全部外来的爱。
2.涌动的是:内心被触动到未知的地方，彷佛恍然大悟。原来爱很简单！
因为孩子们感到内疚所以沉默；之所以说这是可贵的沉默，是因为孩子们沉默之后懂得了因该孝敬父母，给父母送上一片爱，所以可贵。
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现在的“热闹”是讨论怎么知道父母的生日，是想着回报。而先前的“热闹”只是在谈论自己。
不知道啊，我也是来问问题的。“教室里有热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了”有什么不一样谁知道啊！！！？？？？？？？
一开始教室里很热闹，是因为孩子们很天真，他们在讨论爸爸妈妈送的礼物，在分享爸爸妈妈的爱。
后来教室里又热闹起来是因为 孩子们心里因为不知道爸爸妈妈的生日而有点歉疚和懊悔，当老师问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”孩子们那天真的表现又出来了，他们想弥补自己的不乖，所以就热闹的讨论起怎么才能不动声色地知道爸爸妈妈的生日。所以这个热闹和刚才的不一样！...
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一开始教室里很热闹，是因为孩子们很天真，他们在讨论爸爸妈妈送的礼物，在分享爸爸妈妈的爱。
后来教室里又热闹起来是因为 孩子们心里因为不知道爸爸妈妈的生日而有点歉疚和懊悔，当老师问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”孩子们那天真的表现又出来了，他们想弥补自己的不乖，所以就热闹的讨论起怎么才能不动声色地知道爸爸妈妈的生日。所以这个热闹和刚才的不一样！
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