The Most Unforgettable Character I've Met 翻译

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/26 17:33:17
The Most Unforgettable Character I've Met 翻译
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The Most Unforgettable Character I've Met 翻译
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我所看过的最难忘的角色

我遇到的最难忘的角色

他是我遇到的最令人难以忘怀的人

最难忘的角色我见过
我清楚地记得在去年我第一次在学校英语课。由于有在学校没有女生,我们男生焦急地等待着新教师转起来。不久,通过门来到一个高大,给人印象不深约40美男子。他不好意思地说,“下午好,先生们,”他的声音产生了显着的尊重语气,仿佛他已经解决,他的最高法庭,而不是一个青少年组。然后,他写在黑板上---威尔伯T四通他的名字。
“君子”,他开始说,“我们在这里本学期继续你的英语学...

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最难忘的角色我见过
我清楚地记得在去年我第一次在学校英语课。由于有在学校没有女生,我们男生焦急地等待着新教师转起来。不久,通过门来到一个高大,给人印象不深约40美男子。他不好意思地说,“下午好,先生们,”他的声音产生了显着的尊重语气,仿佛他已经解决,他的最高法庭,而不是一个青少年组。然后,他写在黑板上---威尔伯T四通他的名字。
“君子”,他开始说,“我们在这里本学期继续你的英语学习。我知道我们应享有从一个相互学习。我们要了解新闻的东西,作为一个实践,学校每周发布。最重要的是要欣赏好的文学作品。也许我们当中有些人会真正得到阅读和写作兴趣。而那些谁做的,我想说,会导致比那些谁不更丰富的生活。“
他继续这样下去,表达了友好和理解欢迎讯息,发送到我的心里温暖的感觉。
在期限内随后,他的热情影响了我们所有人。有没有手续,当我们满足。他从来没有纪律我们。此外,我们太感兴趣,也吸收在参与讨论,以有愚蠢的播放时间。
“不要害怕不同意我,”他常说。“这说明你是为自己的思想,这就是你所想的。”他的信心的鼓舞下,我们觉得我们应该做的比我们最好的---和我们一样。
斯通先生不喜欢懒惰的写作。我记得书审查中,我写的, ... ...在17年幼,他 ... ...“返回来了一个尖锐的注意:”小小年纪“是一个很好的短语时第一次使用,但现在很喜欢一个行将朽木的袜子。薄荷新硬币,你自己的硬币。“
斯通先生给了我们最好的礼物老师可以给他激起了我们的学习热情。他有一个摆在我们面前晃来晃去的一个故事,一个文学人物,或一个想法的一部分,直到我们好奇,渴望了解更多的方式。
他是一个伟大的信徒在广泛阅读。“你知道,”他曾经说过,“如果我不得不把一个字都是我的意见,这将是浏览。在文学作品你会发现已经被认为最好的,感觉和以前说过的青睐。如何你想在一个世纪或在另一国居住远离你?为什么不为,而在法国生活在法国大革命时期吗?“他停顿了一下,在黑板上写道。“ 阿双城记-狄更斯“。
他转过身看着我们,从一个到另一个。“历史是什么?要追溯文明的起源?所有答案都在货架上找到。一个 人谁读生活的许多生命。“
本学期结束来得太快。早上开始前一天,类,类自发地决定给斯通先生与诗歌和文学的炮制歌曲欢送。
一开始的男生叫诗“告别”我们cudgeled在一条线上,每把我们的大脑在这里和那里。这时有人提出了蠢事。我们去工作的吉尔伯特和沙利文的“一名警察的地段是不是快乐一号”将其更改为贫困威尔伯的很多不愉快。“在我们完成的诗句,每个人都笑了
那天下午,当斯通先生慢慢地走进课堂,我们让他走在第一排座位。对在老师的一个男孩坐在椅子上开始了与讲话。而我们其余的人在他周围分组。斯通先生坐在守口如瓶,直到临近结束时,他慢慢转向右侧,然后向左,反过来看在我们每个人的印记,如果他想在他心中的画面。
当我们到了最后合唱的蠢事,我们看到了眼泪就下来了斯通先生的面颊滚滚。他没有刷过他们,只是眨了眨眼睛难以一次或两次。我们大声唱,让谁也似乎注意到。当我们来到了年底,每喉咙有一个肿块,使得它在歌唱困难。
斯通先生站起身来,掏出手帕,炸毁他的鼻子。“孩子们,”他开始说,没有人注意到,他没有叫我们君子了。“我们不善于表达情绪良好。但我想告诉你,你给我的东西我永远不会忘记。“
正如我们在默默等待着,他发言的温柔,对敬爱的老师赏心悦目的声音了,“这是生命----的给予秘诀之一。而不知是不是一个合适的想过要离开你的。我们是真正的幸福只有当我们给的。我们一直在研究有关伟大的作家是伟大的,因为他们一直在试图给没有储备。无论我们是大还是小,是评判我们伸出援助之手的大小。“
他停下来,与我们每个人都握了握手。他的临别赠言是:“有时我觉得教学是一种心伤的方式来谋生,”然后,他低头看了看行,看到孩子们虔诚地望着他,他说了渴望的微笑,“但我wouldn”吨给所有的世界里了。“
对威尔伯石的一部分,我知道,留在我们所有的这些早已被打开办公桌上的他在课堂心。

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