1.2.3(相反数)拓展创新一.已知-{+[-(-a)]}=3,求a的相反数?二.已知a+b=b+c=c+d=d+f=0,那么a,b,c,d,f五个实数中,哪些互为相反数?哪些数又相等?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 16:36:49
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1.2.3(相反数)拓展创新一.已知-{+[-(-a)]}=3,求a的相反数?二.已知a+b=b+c=c+d=d+f=0,那么a,b,c,d,f五个实数中,哪些互为相反数?哪些数又相等?
1.2.3(相反数)拓展创新
一.已知-{+[-(-a)]}=3,求a的相反数?
二.已知a+b=b+c=c+d=d+f=0,那么a,b,c,d,f五个实数中,哪些互为相反数?哪些数又相等?
1.2.3(相反数)拓展创新一.已知-{+[-(-a)]}=3,求a的相反数?二.已知a+b=b+c=c+d=d+f=0,那么a,b,c,d,f五个实数中,哪些互为相反数?哪些数又相等?
一,3
二,a、b,b、c,c、d,d、f 互为相反数
a=c,b=d.c=f
1.2.3(相反数)拓展创新一.已知-{+[-(-a)]}=3,求a的相反数?二.已知a+b=b+c=c+d=d+f=0,那么a,b,c,d,f五个实数中,哪些互为相反数?哪些数又相等?
拓展创新.
拓展创新.
拓展创新.
拓展创新.
拓展创新.7、量一量,比一比.
数学.拓展创新.3、看表填空.
初一语文上册导学练第3课《冰心诗四首》【创新拓展课堂】三、同步拓展练习(二)死亡唇边的微笑.习题.初一语文上册导学练第3课《冰心诗四首》【创新拓展课堂】三、同步拓展练习(二
7、拓展创新.
数学,6、拓展创新.
5、拓展创新.
4、拓展创新.画图.
拓展创新.看图.
拓展创新,分式,
拓展延伸最后一题 ,(3)题
创新课时训练B版.绝对值与相反数(3) 17~
初二上册语文创新练习18课的能力拓展(阅读题)答案
册80页拓展创新答案