作业帮语文课内阅读 那树大树的生命历程可以分为几个 阶段?在三个阶段中,大树的外貌特点和自然环境有了怎样的变化?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/05 22:41:18
语文课内阅读 那树大树的生命历程可以分为几个 阶段?在三个阶段中,大树的外貌特点和自然环境有了怎样的变化?
语文课内阅读 那树
大树的生命历程可以分为几个 阶段?在三个阶段中,大树的外貌特点和自然环境有了怎样的变化?
语文课内阅读 那树大树的生命历程可以分为几个 阶段?在三个阶段中,大树的外貌特点和自然环境有了怎样的变化?
10、选文前5段描写了“那树”的哪三个方面?表达了作者对“那树”怎样的感情?（5分）
11.“柏油一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼一排一排挨过来”,运用了什么表现手法,流露出作者怎样的情感?（4分）
12．第2段中为什么连用两个“据说”?引用他人的话在文章中起什么作用?（4分）
13.日本福岛核泄露引发全球核电安全大讨论,结合《那树》一文所表达的观点,你认为人类在对付现代文明造成的灾害时,该有怎样的态度? （4分）
14.下面对这篇文章的赏析,不正确的一项是( )（3分）
A.那树经久屹立,目睹着大地的沧海桑田,给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损,似古老而茂盛的生命旗帜.
B．那树具有高尚的品格,对人类有着巨大的价值,作者对它怀有深情,但它最终却遭受人类的算计.
C．那树虽然很久以来一直为人类默默奉献,但随着城市的发展,它早晚必然引颈受戮.文章既歌颂了它的献身精神,也体现了一切都要为了发展的主旨.
D．本文用语形象生动,而且充满感情,如“屹立不动”“炸开的火焰”“雨后滴翠”“绿得更深沉”“依然绿着”等都生动地描述了那树的形象,感人至深.
E．不发议论,全用形象打动人心,是本文一大特点.那树用自己的生命绿了一方土地,其”绿着生,绿着死”的形象给读者以强烈的震撼.
参考答案：
10.(1)大树生存的环境（特殊的环境）,(2)大树的外貌（奇特的容貌）,(3)大树的贡献（对人类有大功德）（各1分）.作者对“那树”充满了敬意和赞美之情.（2分）
11.排比和反复手法,意在表明城市（社会）发展之快,流露出作者对生态环境被现代文明破坏的困惑、焦虑,也暗示了那树最终的命运.（“排比”、“反复”、“城市发展”、“对环境的焦虑”或“暗示树的命运”各1分,共4分.）
12.1事情很奇特,作者也不轻易相信；2事情有不确定性,作者没有考证；这些引用起到了丰富文章内容、深化主题的作用.（前一问两个给分点各1分,后一问2分,共4分）
13.对现代文明应持肯定态度,但要防止文明发展带来的负面影响.“对付文明造成的灾害,要用进一步的文明,不是否定文明!”.（观点：“肯定现代文明”,“尽量减少现代文明带来的负面影响”两个给分点各1分,对自己的观点进行合理的阐述2分.）
14.C（3分）