作业帮敬重卑微(1)短文中共有三个问句,第一个是设问句,他在文中起（）作用,第（）自然段是这个设问句的回答.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/25 05:00:24
敬重卑微(1)短文中共有三个问句,第一个是设问句,他在文中起（）作用,第（）自然段是这个设问句的回答.
敬重卑微
(1)短文中共有三个问句,第一个是设问句,他在文中起（）作用,第（）自然段是这个设问句的回答.
敬重卑微(1)短文中共有三个问句,第一个是设问句,他在文中起（）作用,第（）自然段是这个设问句的回答.
.zhi序 山ji(第三声） 千里之di
2.单薄 卑微 微薄
3.不是；而是
4．比较句子,写出带点词语在句子中的作用.
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.
（1）“想不到”、“竟”：更加强调了作者的惊讶、意想不到.
（2）两个“如此”：突出作者发自内心的赞叹,使文章更加生动、吸引读者.
第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们：要注意蚂蚁怎么在火中逃生.
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?这里用比喻修辞手法所要强调,突出的不是颜色,而是蚂蚁那种抱成团后的紧密,团结.本句将抱团的蚂蚁比作雪球,突出了蚂蚁紧密,团结,同生共死的特点.
第⑧自然段中,作者把蚂蚁的精神比作了“一根细小的针”.
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语.这个成语的意思是：千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决.它常用来比喻 小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害 .这里用这个成语是为了说明生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神.
6．读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题.
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应.用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子.
（2）第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?（运用你已有的知识,结合短文内容回答） .
（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、
答案：
（1）众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.
（2）首先能保护内层蚂蚁；其次、使蚂蚁们接触火的面积就小；第三、球形滚动起来快.
（3）齐心协力、舍己救人
7．回答问题.
（1）“我”为什么要敬重卑微?（用短文中的话回答）
答案：敬重卑微,使我把生命看的严重,看得深刻,看得伟大而坚强.
（2）你最敬重卑微者的哪一点,为什么?
答案：蚂蚁,与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微,然而就是这一群被忽视的群体,为了集体,为了他人,为了自己的责任,不顾熊熊的烈火,义无反顾地冲进火海,为集体开拓求生之路.而后,他们既没有被“表扬”,也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位,他们只是默默地为集体找到了新的“大陆”,除此,没有了,什么也没有了,甚至是没有了生命!它们仅仅是为了自己的利益?