作业帮探究加速度与力、质量的关系
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/28 10:13:50
探究加速度与力、质量的关系
探究加速度与力、质量的关系
探究加速度与力、质量的关系
F=ma
F一定时,m与a成反比
实验见必修一第4章.
F=ma
a=F/m,
力越大，加速度越大。质量越小，加速度越大
a=F/m,
先保证物体质量不变，力越大，加速度越大。
然后保持物体受力不变，质量越小，加速度越大 。
你的问题比较空泛，那我就泛泛的谈谈~
要理解这个问题，首先应该弄懂因果关系：a、F和m这三个物理量，谁是因谁是果？一个物体静止在地面上，你不碰它，它不会动；一个在光滑平面上保持匀速直线运动的物体，没有其他外力的干扰，它也不会改变运动状态……这是牛顿第一定律想表达的意思。那么，加上一个外力F会怎样？物体的运动状态会改变，所谓运动状态就是指速度，速度改变了，不管是大小还是方向改变，都叫运动状态...
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你的问题比较空泛，那我就泛泛的谈谈~
要理解这个问题，首先应该弄懂因果关系：a、F和m这三个物理量，谁是因谁是果？一个物体静止在地面上，你不碰它，它不会动；一个在光滑平面上保持匀速直线运动的物体，没有其他外力的干扰，它也不会改变运动状态……这是牛顿第一定律想表达的意思。那么，加上一个外力F会怎样？物体的运动状态会改变，所谓运动状态就是指速度，速度改变了，不管是大小还是方向改变，都叫运动状态改变。这就有了“力是改变物体运动状态的原因”这句话。那么怎么定量的衡量状态的改变与力F之间的关系呢？这就用到加速度a，因为加速度的含义就是衡量速度随时间的变化率，也就是状态改变的程度。这就是牛顿第二定律想要表达的意思。把牛二写成a=F/m的形式能便于理解，等式右边是原因，左边是结果：因为存在一个力，它加在了有质量的物体上，所以物体产生了加速度。那么这个问题的结论就是：当物体质量一定时，加速度与力成正比；当力一定时，加速度与质量成反比。
要研究的始终是加速度与其他物理量的关系，因为它是果不是因。举个例子，生活中要你研究这样一个问题：有很多球（足球、篮球、铅球等等），现在要你选一个球把球踢得最远，应该怎么办？不难想到，应该选择足球，使出最大力气踢出去。原因是对于同一个球，力气越大踢得越远；对于你能使出的最大力气，铅球太重也很难踢出去（当然脚疼也是一个因素，恩）。所以你说的这个问题跟这个例子的道理就很相近。
就先说到这，不知道是否解释了你的疑惑。
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力是运动的结果，地球以加速度g膨胀，所以地表物体受到mg的引力
人类对力、质量、运动的认识的可以归结为几何空间认知，就是牛顿说的一切皆几何
为什么小车和砝码的质量远大于小盘和砝码的质量呢