作业帮我是五年级的学生,工程问题的比较量、单位一、对应分率的关系公式是?最好拿一道例题来讲
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 06:33:34
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我是五年级的学生,工程问题的比较量、单位一、对应分率的关系公式是?最好拿一道例题来讲
我是五年级的学生,工程问题的比较量、单位一、对应分率的关系公式是?
最好拿一道例题来讲
我是五年级的学生,工程问题的比较量、单位一、对应分率的关系公式是?最好拿一道例题来讲
一找二定三列式
具体做法为：
一是找准单位“1”的量：
二是确定单位“1”是已知还是未知；
三是列式：单位“1”的量（标准量）×分率＝分率对应量（比较量）
分率对应量（比较量）÷分率＝单位“1”的量（标准量）
四是比单位“1”多就用1+ 比单位“1”少就用1－ .
找单位一的方法：比或是后面的量就是单位“1”的量.
介绍几种找出单位“l”和对应率的方法.一、抓住题中有数量关系句子的关键词1．比“谁”多或少几分之几的语句,这里的“谁”一定是单位“l”的量.例如：实际比计划增产1／4.计划的量是单位?1’增产的量占计划的1／4,而实际的量是计划的(1+1,4).又如：现在的价格比原来降低了1／9.原来的价格为单位“1”,1／9不是现在的价格所对应的分率,而是降低的价格所对应的分率,现在的价格应该是原来价格的(1—1／9 o 2．“谁”占(相当、是)“谁”的几分之几的语句.一般是占(相当、是)后面的几分之几前面那个量作单位?
我是五年级的学生,工程问题的比较量、单位一、对应分率的关系公式是?最好拿一道例题来讲
比较量占单位“1的几分之几是什么意思?
求比较量的应用题!
初一应用题怎样知道分数除法应用题求的是单位1还是比较量
五年级学生比六年级少20人,六年级学生是五年级的1.2倍,五六年级学生各有学生多少人.方程
育红小学四年级比五年级多60人,四年级的学生是五年级学生的1.2倍.五年级学生有多少人?
星星小学四年级的学生比三年级的学生多25%,五年级的学生比四年级的学生多10%,六年级的学生比五年级的多10%,如果六年级的学生比三年级的多38人,
五年级学生比四年级学生多100人,五年级学生人数是四年级学生人数的1.4倍.四、五年级各有学生多少人?列方程
五年级有学生120人,六年级的学生人数比五年级多25%,
某校四,五,六年级共有学生480人,其中五年级的人数比四年级多1／8,求四,五,六年级各有学生多少人?（要求不用设元法,而用单位＂1＂统一法）
五年级有学生120,六年级的学生人数比五年级多四分之一,六年级有学生多少人
五年级有学生180人六年级比五年级的九分之五还多十五人六年级有多少学生
我是五年级的我想要一些数学知识不要问题
五六年级学生共植树六百棵,其中6年级学生比五年级学生多植五分之二.五六年级的植树多少棵?（用方程解答)
四五年级共有学生165人,四年级学生比五年级学生人数的2倍少6 人.四,五年级学生各有多少人?
单位1 的量是 .如果五年级有学生180人
、某校四、五年级共有学生218人,五年级学生人数比四年级的2倍少22人.问四、五年级各有学生多少人
四年级的学生比五年级的学生少19人四年级有学生121人三年级人数是五年级学生人数的5分子3,