从哲学的角度,说明“知识”与“意见”的区别.或者说明一下,柏拉图在《理想国》中关于“知识”与“意见”的区别,是如何理解的.仔细、系统的阐述，有文献参考的

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/02 02:11:50
从哲学的角度,说明“知识”与“意见”的区别.或者说明一下,柏拉图在《理想国》中关于“知识”与“意见”的区别,是如何理解的.仔细、系统的阐述，有文献参考的
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从哲学的角度,说明“知识”与“意见”的区别.或者说明一下,柏拉图在《理想国》中关于“知识”与“意见”的区别,是如何理解的.仔细、系统的阐述，有文献参考的
从哲学的角度,说明“知识”与“意见”的区别.或者说明一下,柏拉图在《理想国》中关于“知识”与“意见”的区别,是如何理解的.
仔细、系统的阐述，有文献参考的

从哲学的角度,说明“知识”与“意见”的区别.或者说明一下,柏拉图在《理想国》中关于“知识”与“意见”的区别,是如何理解的.仔细、系统的阐述，有文献参考的
柏拉图的知识论主要集中在《泰阿泰德》里的.
柏拉图批判了赫拉克利特和智者的三个关于知识的观点：知识是直觉；认识万物的尺度；一切事物都处在流变状态.在柏拉图看来,把知识看成知觉,就是把知识建立在真假莫辨的基础上.比如一阵风一个人感觉到,而另一个人感觉不到.如此说,知识只因感觉主体而定,没有确定的标准而言.同时,他指出知识建立在变化的事物的基础上,同样的不到确定的知识.这样,他所谓的知识问题就成了“问知识为何,我们所答知识之为何无异于知识之非何.”
柏拉图把意见分为两部分：一部分是关于实际事物的常识,一部分是摹仿实际事物的想象,如绘画、雕刻、音乐等艺术.
而他的知识被分为四部分,一部分成为知识,二部分成为理智,三部分信念,四部分想象.

您好！
在柏拉图的思想体系中，知识即代表我们可以确知的事，例如三角形内角和为180°，1+1=2.意见则代表我们不可以确定的事，例如：我认为这件衣服蓝色的很好看，但别人会认为绿色会更好看。
明白了吗？
希望我的回答能对您有所帮助！谢谢！...

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您好！
在柏拉图的思想体系中，知识即代表我们可以确知的事，例如三角形内角和为180°，1+1=2.意见则代表我们不可以确定的事，例如：我认为这件衣服蓝色的很好看，但别人会认为绿色会更好看。
明白了吗？
希望我的回答能对您有所帮助！谢谢！

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知识是你得到的，意见是你提出的

意见是人们在汲取知识后，基于知识提出的观点

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