张明在物理实践活动中,设计了如图所示的四种用电流表或电压表实属反应弹簧所承受压力大小的电路.未完待续四个电路中有一个电路能实现压力增大,电表示数增大,这个电路是（ ）就是物

高二物理小明同学在物理实践活动中,设计了如图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路小明同学在物理实践活动中,设计了如图所示的四种用电流表或电压表示数反 张明在物理实践活动中设计了如图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧压力大小的电路.四个电路中有一个电路能实现压力增大,电表示数增大,这个电路是（ ） 张明在物理实践活动中,设计了如图所示的四种用电流表或电压表实属反应弹簧所承受压力大小的电路.未完待续四个电路中有一个电路能实现压力增大,电表示数增大,这个电路是（ ）就是物 小明同学在物理实践活动中,设计了下图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所...小明同学在物理实践活动中,设计了下图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小的电 在物理综合实践活动中,小华设计了如图所示的机械模型．为什么那是个省力杠杆,动力臂,阻力臂各是什么? 在综合实践的活动中,因制作一个工艺品的需要,某小组设计了 在物理综合实践活动中,小华设计了如图所示的机械模型．推动硬棒CD或EF,使它们在水平面内绕轴O转动,即可将绳逐渐绕到轴O上,提升重物G．硬棒CD是省力杠杆,滑轮B不能改变力的大小．在重物 如图所示,是红星中学九年级物理课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示意图,其电源电压为U=3伏…… 某校物理兴趣小组在课外实践活动中,制作了一个测量质量的电子秤,其原理如图中的虚线框所示, 如图数学活动中,小明为了求值,设计了如图所示的几何图形,请你利用这个图形,化简： 综合实践活动设计 小刚同学在实践活动中自制了一个可调节亮度的台灯,他设计的电路如图所示,灯泡L上标有“220V、40W”,滑动变阻器RP上标有“990Ω、1A”,设灯泡的电阻不随温度改变,电源电压保持220V不变.求： 关于三角形初三数学题,在学习实践科学发展观的活动中,某单位在如图所示的办公楼迎街的墙面上垂挂一长为30米的宣传条幅AE,张明同学站在离办公楼的地面C处测出得条幅顶端A的仰角为50°, 在实践活动中,才真正理解了辛苦的含义的诗句试卷上的 在“模拟科技新闻发布会”实践活动中,你设计的会标得到了老师和同学的肯定.用简洁语言介绍你的设计. 在这次实践活动中,使我受到了很大的启发改病句 在综合实践活动中如何进行学生设计与制作指导? 在实践活动中,问卷调查的步骤是什么?