（1）判断下面每组数中的两种量成不成比例,如果成比例,成什么比例.写出原因（就写等量关系式）（1）一个圆的面积和半径（ ）；（ ）（2）长方形的宽一定,长和面积（ ）

判断下面每题中的两种量成不成比例.如果成比例,成什么比例?（1）全班的学生人数一定,平均每组的人数和组数.（ ）（2）长方形的宽一定,它的面积和长.（ ）（3）小明跳高的高度和身高.（ （1）判断下面每组数中的两种量成不成比例,如果成比例,成什么比例.写出原因（就写等量关系式）（1）一个圆的面积和半径（ ）；（ ）（2）长方形的宽一定,长和面积（ ） 判断下面成不成比例,如果成什么比例.1)砖的块数一定铺地面积和每块砖的面积2)判断下面成不成比例,如果成什么比例.1)砖的块数一定,铺地面积和每块砖的面积.2)出勤率一定,总人数和出勤人 判断下面各题中的两个量成不成比例,成什么比例.⑴正方形的边长和面积（ ）. 判断下面每题中的两种量成什么比例.(1)一条水渠的长度一定,每天修的米数和共需要的天数（） 15道50财富判断下面每题中的两种量是不是成反比例.(1)一条水渠的长度一定,每天修的米数和共 判断下面每题中的两种量成不成比例,成什么比例 1汽车的载重一定,运货的次数和货物的总质量.2修建一条公路,已修的路与未修的路 3圆柱的体积一定,它的底面积与高.4抄写一份稿件,抄完的页 判断下面每题中的两个量是否成比例,成什么比例.在括号里填上“成正比例”、“成反比例”或“不成比例”.1.用同样的地砖铺地,铺地总面积和所需的块数.2.订阅《中国少年报》的份数和钱 下面每题中的两个量成不成比例?如果成比例,成什么比例? 判断题,一,ab+9=17.25,则a和b不成比例 二,按0,7,26,（ ）,124,215 的规律排列,括号中的数应为63 下面每题中的两个量成不成比例?成正比例的画“○”,成反比例的画“△”.不成比例的画“×”（1）圆柱体的侧面积一定,底面周长和高（）（2）正方体的棱长的立方和体积（）（3）路程一 下面每题中的两个量成不成比例?成正比例的画“○”,成反比例的画“△”,不成比例的打“×”（1）一批化肥,售出去的吨数与剩下的吨数（）（2）路程一定,时间与速度（）（3）工作总量一 正反比例问题判断下面各题中的两种量成不成比例?如果成,是什么比例?1.圆的半径和面积.2.配制一定浓度的农药,需用的农药和水的千克数.3.工作的时间一定,加工每个零件所用时间和加工零件 第二题,判断下列各题中的两种量成不成比例关系,成什么比例关系?为什么! 下面每题中的两个量成不成比例?成什么比例?为什么?1、正方形边长/米 4 5 6 7正方形面积/㎡ 16 25 36 492、卖出苹果的箱数 2 4 5 6 7 8卖出苹果的质量/千克 40 80 100 120 140 1603、每天看的页数/页 12 20 判断下面各题成不成比例,写出成什么比例,并写出理由.1圆的周长与半径.2每本书的单价一定,购买书的单价与总价. 判断下面每题中的两种量是否成反比例,说明理由.（1） 学校食堂新进一批煤,每天的用煤量与使用天数.（2） 全班的人数一定,每组的人数和组数.（3） 圆柱体积一定圆柱的底面积和高.（4） 判断下面每题中的两种量是否成反比例,说明理由.（1） 学校食堂新进一批煤,每天的用煤量与使用天数.（2） 全班的人数一定,每组的人数和组数.（3） 圆柱体积一定圆柱的底面积和高.（4） 下面两题是正比例 ?反比例?还是不成比例?1、铺地面积一定,每块砖的边长和快数.2、在一定时间内,做一个零件所用的时间和零件个数.