以“艺术”为话题的作文

以“艺术”为话题的作文
以“艺术”为话题的作文

以“艺术”为话题的作文
我学书法
我学书法两年了,现在写得一手不错的书法.你想知道我是怎么练出来的吗?这里面有许多苦与乐.
记得是在读二年级的时候,妈妈带我去参观一次书法展览,欣赏别人的书法作品.那里有各种字体的书法作品.我羡慕极了,很想学书法.妈妈就让我到书法班学习.当时,书法班的黄老师让我试着写一下,可我连毛笔都不会拿,就像拿腊笔似的抓起了毛笔,弄得满手都是墨.现在想起来那时的情形真可笑.黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势,接着让我试着用毛笔写一横.结果,我写出来的一横像一条蚯蚓.不过黄老师说我的接受能力较强,加上妈妈的再三恳求,还是收下了我.
第二天,我来到了教室,好多比我小的小朋友都在认真地练习.我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来.要知道当时我连涂颜色都糟糕得很,写出的“横”和“竖”当然更见不了人.黄老师看见我这么一本正经地在“描”,鼓励我说：“林韵进步真快,看你拿笔拿得多棒!”得到表扬的我更是兴奋,更是努力了.
但那时的我很调皮,用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”,才写不到五分钟,就开始搞小动作了.黄老师悄悄走到我身边对我说：“林韵,你想写得跟这位小朋友一样好吗?快点练呀!”看见大家都在埋头练习,我不好意思地又拿起笔来.又过了不得五分钟,我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……黄老师只好一次又一次地站在我身边,把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习册上.黄老师这次批评我,下次又表扬我,既让我明白自己做得不好,又不让我失去信心,就这样,在黄老师的不断提醒和指点下,我慢慢地掌握了书法的一些窍门了,每次上课专心练习的时间也越来越长了.
在我学习书法中,不但让我懂得了只有付出才有收获,而且还让我学会了一门艺术,一箭双雕,我一定会继续练下去的!