作业帮若f(x)=ax³+ax-2(a≠0)在[-6,6]上有意义,且f(-6)>1,f(6)不用求导的话。
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/30 05:06:36
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若f(x)=ax³+ax-2(a≠0)在[-6,6]上有意义,且f(-6)>1,f(6)不用求导的话。
若f(x)=ax³+ax-2(a≠0)在[-6,6]上有意义,且f(-6)>1,f(6)
不用求导的话。
若f(x)=ax³+ax-2(a≠0)在[-6,6]上有意义,且f(-6)>1,f(6)不用求导的话。
“有意义”是定义域内存在值也就是f(x)有值
判断增减性,用f(x1)-f(x2),x1＞x2
如果总有这样的 x1和x2满足f(x1)-f(x2)＞0
就是增函数,反之是减函数
一个函数有意义表示我们可以在实数范围内找到解，就是有焦点！与埃克斯轴有焦点！，现在题目让你证明只有一个焦点！
增减性是一种方法，老师肯定讲过求导数判断增减性，求导，那么会得到，3aX^2+a 这个东东，另它等于零，貌似只有一个值吧？大于零吧？所以它是单调的。。神马是单调的，跟人一样，他就是不会拐弯，一条线，绝不回头的一条线，而且又有，题目中的另一个条件，所以证明。。。求导？貌似还没讲。。...
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一个函数有意义表示我们可以在实数范围内找到解，就是有焦点！与埃克斯轴有焦点！，现在题目让你证明只有一个焦点！
增减性是一种方法，老师肯定讲过求导数判断增减性，求导，那么会得到，3aX^2+a 这个东东，另它等于零，貌似只有一个值吧？大于零吧？所以它是单调的。。神马是单调的，跟人一样，他就是不会拐弯，一条线，绝不回头的一条线，而且又有，题目中的另一个条件，所以证明。。。
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“有意义”是定义域内存在值也就是f(x)有值
判断增减性，用f(x1)-f(x2)， x1＞x2
如果总有这样的 x1和x2满足f(x1)-f(x2)＞0
就是增函数，反之是减函数介个东西。。。f(x1)-f(x2)怎么求呢？把x1、x2带入方程 则f(x1)-f(x2)=ax1³+ax1-2-ax2³+ax2-2=a（x1³-x2&#...
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“有意义”是定义域内存在值也就是f(x)有值
判断增减性，用f(x1)-f(x2)， x1＞x2
如果总有这样的 x1和x2满足f(x1)-f(x2)＞0
就是增函数，反之是减函数
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