急急急初中物理合力问题小明用弹簧测力计吊着一个重G=3N 的物体竖直向上运动,弹簧测力计读数为5N,物体在运动过程重受到的空气阻力为1N,则物体受到的合力为多少?要解析这时的合力指什么

急急急初中物理合力问题小明用弹簧测力计吊着一个重G=3N 的物体竖直向上运动,弹簧测力计读数为5N,物体在运动过程重受到的空气阻力为1N,则物体受到的合力为多少?要解析这时的合力指什么
急急急初中物理合力问题
小明用弹簧测力计吊着一个重G=3N 的物体竖直向上运动,弹簧测力计读数为5N,物体在运动过程重受到的空气阻力为1N,则物体受到的合力为多少?
要解析
这时的合力指什么

急急急初中物理合力问题小明用弹簧测力计吊着一个重G=3N 的物体竖直向上运动,弹簧测力计读数为5N,物体在运动过程重受到的空气阻力为1N,则物体受到的合力为多少?要解析这时的合力指什么
楼主自己看吧,图里都有

选向上为正方向
F合力=F弹-mg-f=5-3-1=1N
合力指物体所受的所有外力的矢量和

这时的合力就是施予物体的动力减去所有的阻力之后的合力：
弹簧的拉力 - 物体的重力 - 阻力
=5-3-1
=1

1N,指物体所受合外力。

下面那个答案是错的。

5N

合力是不同方向上的力的大小之差 1N

合理概念：一个力的作用和另外几个力同时作用的效果一样时,这个力就是那几个力的合力
该题目做法：请你先画一张草图，就是一个球，弹簧测力计显示五牛，则表示整个球对弹簧测力计的拉力为五牛，根据里的相互作用，即弹簧测力计对球的拉力为五牛，方向向上，重力三牛，阻力向下一牛，则整个球的合力为一牛，方向向上。回答完毕。
（合力其实只要画张图，上下左右加加减减就行了，哪儿大，方向就向哪儿，初中只要...

全部展开

合理概念：一个力的作用和另外几个力同时作用的效果一样时,这个力就是那几个力的合力
该题目做法：请你先画一张草图，就是一个球，弹簧测力计显示五牛，则表示整个球对弹簧测力计的拉力为五牛，根据里的相互作用，即弹簧测力计对球的拉力为五牛，方向向上，重力三牛，阻力向下一牛，则整个球的合力为一牛，方向向上。回答完毕。
（合力其实只要画张图，上下左右加加减减就行了，哪儿大，方向就向哪儿，初中只要掌握这么多）

收起

1N，合力指的是合外力

用5N-4N=1N 合理概念：一个力的作用和另外几个力同时作用的效果一样时,这个力就是那几个力的合力
该题目做法：请你先画一张草图，就是一个球，弹簧测力计显示五牛，则表示整个球对弹簧测力计的拉力为五牛，根据里的相互作用，即弹簧测力计对球的拉力为五牛，方向向上，重力三牛，阻力向下一牛，则整个球的合力为一牛，方向向上。回答完毕。
（合力其实只要画张图，上下左右加加减减就行了，哪儿大，方...

全部展开

用5N-4N=1N 合理概念：一个力的作用和另外几个力同时作用的效果一样时,这个力就是那几个力的合力
该题目做法：请你先画一张草图，就是一个球，弹簧测力计显示五牛，则表示整个球对弹簧测力计的拉力为五牛，根据里的相互作用，即弹簧测力计对球的拉力为五牛，方向向上，重力三牛，阻力向下一牛，则整个球的合力为一牛，方向向上。回答完毕。
（合力其实只要画张图，上下左右加加减减就行了，哪儿大，方向就向哪儿，初中只要掌握这么多）

收起

物体给弹簧向下的拉力5n，根据作用力和反作用力，弹簧给物体向上的拉力5n，物体本身受重力3n，空气阻力1n，合力为3个力的合力1n.

合力既指同一直线上力的合成。不用去考虑物体的重力，弹簧测力计直接测出了读数5N，弹簧测力计受到来自物体向下的重力合成(与弹簧测力计自身重力层叠作用)。不知学没学到额外功那课，我们干什么总是要做多一些的活才能达到目标，因为宇宙存在摩擦，难以达到绝对光滑的情况，所以额外功是必然存在的。无视额外功，你也就知道为什么不考虑物体的重力了。这是因为弹簧测力计是直接测出读数的，总功都是由你的手来做（假设），所以...

全部展开

合力既指同一直线上力的合成。不用去考虑物体的重力，弹簧测力计直接测出了读数5N，弹簧测力计受到来自物体向下的重力合成(与弹簧测力计自身重力层叠作用)。不知学没学到额外功那课，我们干什么总是要做多一些的活才能达到目标，因为宇宙存在摩擦，难以达到绝对光滑的情况，所以额外功是必然存在的。无视额外功，你也就知道为什么不考虑物体的重力了。这是因为弹簧测力计是直接测出读数的，总功都是由你的手来做（假设），所以不需要考虑到额外功。
回到合力，既然指的是相同方向的叠加力，那么也就需要考虑到不同方向上的力。首先物体对手产生的是向下的作用力，方向向下;空气阻力来自物体的空气中运动，题目已给出向上运动，则阻力方向既是运动方向的相反方向。方向向下。两个向下的力叠加，向上的手的拉力向作用，1N
好累啊，希望能帮到你...

收起