桃花源记 最好在五分钟之内.1.研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?我的研读：2.“此人一一为具言所闻,皆叹惋.”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?我的联想：3.认真

桃花源记 最好在五分钟之内.1.研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?我的研读：2.“此人一一为具言所闻,皆叹惋.”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?我的联想：3.认真
桃花源记 最好在五分钟之内.
1.研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?
我的研读：
2.“此人一一为具言所闻,皆叹惋.”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?
我的联想：
3.认真阅读课文,回答下列问题.
①本文的语言简洁而蕴含丰富,试举一例进行说明.
我的鉴赏：
②作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以视线?试坐评价.
我的探究：

桃花源记 最好在五分钟之内.1.研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?我的研读：2.“此人一一为具言所闻,皆叹惋.”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?我的联想：3.认真
1、 一是活动（往来种作）,二是穿戴（男女衣着,悉如外人）,三是精神状态（黄发垂髫,并怡然自乐）.
2.渔人说的是秦末以来的历史.桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋,为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋.
3.①如在叙述渔人与村人相互问话时的语言就是一个证明,作者不正面叙述,而用“乃不知有汉,无论魏晋”来概括.但简洁中还有丰富,一切问话的内容尽在其中,又见其丰富.②没有阶级,没有剥削,没有战乱,自给自足,和平恬静的社会.作者这一社会理想,在客观上反映了广大人民的要求,具有一定的积极意义；但在阶级社会中也只能是一种幻想,是不可能实现的.
就这样、没错

1.穿着方面和精神面貌
2.渔人把自己知道的事情一件一件仔细地告诉他们。叹惋是因为村人们没有出去过，不了解世事。
3.①“南阳刘子骥······无问津者。”表示桃源可望不可即，增添神秘色彩。
②没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，和平安定的理想神会。这种理想神会在当时的条件不能得以实现。甚至在现在的条件下也不能实现。...

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1.穿着方面和精神面貌
2.渔人把自己知道的事情一件一件仔细地告诉他们。叹惋是因为村人们没有出去过，不了解世事。
3.①“南阳刘子骥······无问津者。”表示桃源可望不可即，增添神秘色彩。
②没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，和平安定的理想神会。这种理想神会在当时的条件不能得以实现。甚至在现在的条件下也不能实现。

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