高中线性规划应用题某学校伙食长期以面粉和大米为主,面食每100g含蛋白质6个单位,含淀粉4个单位,售价0.5元,米食每100g含蛋白质3个单位,含淀粉7个单位,售价0.4元,学校要求给学生配置盒饭,每

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 11:31:16
高中线性规划应用题某学校伙食长期以面粉和大米为主,面食每100g含蛋白质6个单位,含淀粉4个单位,售价0.5元,米食每100g含蛋白质3个单位,含淀粉7个单位,售价0.4元,学校要求给学生配置盒饭,每
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高中线性规划应用题某学校伙食长期以面粉和大米为主,面食每100g含蛋白质6个单位,含淀粉4个单位,售价0.5元,米食每100g含蛋白质3个单位,含淀粉7个单位,售价0.4元,学校要求给学生配置盒饭,每
高中线性规划应用题
某学校伙食长期以面粉和大米为主,面食每100g含蛋白质6个单位,含淀粉4个单位,售价0.5元,米食每100g含蛋白质3个单位,含淀粉7个单位,售价0.4元,学校要求给学生配置盒饭,每盒盒饭至少有8个单位的蛋白质和10个单位的淀粉,问如何配制法饭盒,才能既科学又费用最少?( 列出式子即可)

高中线性规划应用题某学校伙食长期以面粉和大米为主,面食每100g含蛋白质6个单位,含淀粉4个单位,售价0.5元,米食每100g含蛋白质3个单位,含淀粉7个单位,售价0.4元,学校要求给学生配置盒饭,每

设面食数量为x,米食数量为y,蛋白质、淀粉及费用分别为z1、z2、z3.

z1=6x+3y (1)

z2=4x+7y (2)

z3=5x+4y (3)

z=ax+by是一平面方程

如果z为常数z1,则z1=ax+by => by=-ax+z1,表示的是平面z=ax+by与平面z=z1的交线在x,y平面上的投影.

则(1)~(3)式可表示如下

y = -2x+z1/3     (4)

y = (-4/7)x+z2/7 (5)

y = (-5/4)x+z3/5 (6)

将z1=8,z2=10代入式4、5得

y = -2x+8/3       (7)

y = (-4/7)x+10/7  (8)

上面两式表达的直线之上的部分满足至少8个单位蛋白和10个单位淀粉的条件,及图中所示阴影部分.

(6)式与Z平面的交线在xy平面的投影,随着z值的增大而平移向上.从图中看见该投影最先与(7)(8)式表达的直线的交点相交,在该点处z3最小.

因此最终的解法为:

求下列方程组的解即可

6x+3y=8 

4x+7y=10

高中线性规划应用题某学校伙食长期以面粉和大米为主,面食每100g含蛋白质6个单位,含淀粉4个单位,售价0.5元,米食每100g含蛋白质3个单位,含淀粉7个单位,售价0.4元,学校要求给学生配置盒饭,每 某校食堂长期以面粉和大米为主食,面粉每100克含6个单位蛋白质,含淀粉4个单位,售价为0.5元,大米每100克含蛋白质3个单位,含淀粉7个单位,售价为0.4元,学校要求给学生配成盒饭,每盒至少有8个单 一道高中数学题线性规划 初一解方程应用题以学校在对援助边远山区学校活动中,原计划赠书3000册,由于学生的积极响应,实际赠书3780,其中初中比原计划多增了20%,高中比原计划多增了30%,问该校初中和高中原计划各赠 数学高中线性规划的公式 高中 线性规划 不画图解法 15题……要完整的思路和过程……高中线性规划 应用题:某粮库运进面粉是大米的百分之62.5,比大米少13.5吨,这个粮库运进面粉和大米共多少吨? 某学校餐厅买来大米和面粉共660千克,买来的面粉比大米多五分之一,买来大米多少千克?(用方程解答) 高一的线性规划应用题怎么解, 貌似和线性规划有关 应用题:学校用一笔钱买奖品,若以1支钢笔和2本日记本为奖品,则可买60 应用题 某食堂买来面粉是米的5倍,如果每天吃米30千克,75千克面粉,几天米全部吃完,而米粉还剩下225千克这个食堂买来米和面粉各有多少千克? 高中线性规划的一道题.求详解 线性规划. 方程应用题学校食堂运进大米和面粉一共540千克,运进大米的重量是面粉的5倍,运进大米和面粉多少千克 学校买来一些面粉和大米共350千克,面粉的重量是大米的5分之2,买来面粉和大米各多少千克? 学校食堂运回1200千克大米,是面粉的3倍,学校运回大米和面粉共多少千克)