这题为啥这样做?若不等式Ⅰx - 2Ⅰ+Ⅰx+3Ⅰ≤a有解,则a的取值范围是a≥5为什么呀那你给讲讲吧？

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 15:56:40
这题为啥这样做?若不等式Ⅰx - 2Ⅰ+Ⅰx+3Ⅰ≤a有解,则a的取值范围是a≥5为什么呀那你给讲讲吧？
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这题为啥这样做?若不等式Ⅰx - 2Ⅰ+Ⅰx+3Ⅰ≤a有解,则a的取值范围是a≥5为什么呀那你给讲讲吧？
这题为啥这样做?
若不等式Ⅰx - 2Ⅰ+Ⅰx+3Ⅰ≤a有解,则a的取值范围是a≥5
为什么呀
那你给讲讲吧？

这题为啥这样做?若不等式Ⅰx - 2Ⅰ+Ⅰx+3Ⅰ≤a有解,则a的取值范围是a≥5为什么呀那你给讲讲吧？
方法一：零点分段法
令x-2=0得x=2,令x+3=0得x=3
所以两个零点是2和-3,下面以此分段
（1）当x=5
（2）当-35
综上所述,左边>=5
要使左边=5
方法二：想图像：
可以据方法一画出图来,就会发现左式的函数图像是三段直线（射线和线段）
而直线就好办了,可以用两个端点判断其取值范围
可取x为负无穷,-3,2,正无穷
画出这四个点,正负无穷时y取正无穷
-3,2时取5
连起来就行了
由图可看出左式>=5
所以a>=5

答案错了

告诉你,
这种带绝对值的题目,大多数是分段函数,很明显是要本着去绝对值的目的解题.所以,请根据X不同的范围,写出函数表达式,再作图.根据图形解题比较直观,降低了难度.数形结合常用.
要是解答题,那你就根据函数解决就行了,最后分段写出.

这题为啥这样做?若不等式Ⅰx - 2Ⅰ+Ⅰx+3Ⅰ≤a有解,则a的取值范围是a≥5为什么呀那你给讲讲吧？ 这题为什么这样做? 这个题为啥这样做 看图 请问这道题为什么这样做 这两题为什么这样做?😁 第二题为什么这样做? 这个题为什么这样做? 这题为什么这样做求方法和过程 请写纸上,麻烦告诉我这道题为什么这样做 这道题为什么可以这样做,证明 比如这道题为什么做这样的辅助函数? f(x)=x²-2ax,x∈[1,2],求f﹙x﹚的值域最好有过程详细解释这个题为什么这样做 这个英语题为什么这样做 求第九题为什么这样做? 打星星的题为什么这样做? 设函数f(x)=x-1/x-alnx 若函数f(x)在其定义域上为增函数 求实数aa≤2我把导数求出来 然后分子用△≤0来做 但算出来-2≤a≤2...有谁知道这题为什么不可以这样? 设函数f(x)=x-1/x-alnx 若函数f(x)在其定义域上为增函数 求实数aa≤2我把导数求出来 然后分子用△≤0来做 但算出来-2≤a≤2...有谁知道这题为什么不可以这样? 简单的不等式题为啥可以用不等式来解啊?