作业帮3.下面这段话中,画线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） 细节来自观察,真知出于实践,语感源于积累.3.下面这段话中,画线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）\x05细节来自观察,真知出
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/25 14:58:52
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3.下面这段话中,画线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） 细节来自观察,真知出于实践,语感源于积累.3.下面这段话中,画线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）\x05细节来自观察,真知出
3.下面这段话中,画线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） 细节来自观察,真知出于实践,语感源于积累.
3.下面这段话中,画线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
\x05细节来自观察,真知出于实践,语感源于积累.唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)
的实践、持之以恒(B)的积累,才能妙笔生花(C),才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D),活灵活现!
3.下面这段话中,画线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） 细节来自观察,真知出于实践,语感源于积累.3.下面这段话中,画线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）\x05细节来自观察,真知出
A苦心孤诣 苦心钻研,到了别人所达不到的地步
A
A
绝对是a
应该是D错了，栩栩如生形容像活的一样。