分别用句子成分分析法和层次分析法分析下列句子1.他冷静地注视着周围发生的每一件事.2.他坚信崭新的社会将会建立崭新的人际关系.3.在他的记忆中,李叔叔是个留着大胡子的中年人.4.中国

分别用句子成分分析法和层次分析法分析下列句子1.他冷静地注视着周围发生的每一件事.2.他坚信崭新的社会将会建立崭新的人际关系.3.在他的记忆中,李叔叔是个留着大胡子的中年人.4.中国
分别用句子成分分析法和层次分析法分析下列句子
1.他冷静地注视着周围发生的每一件事.
2.他坚信崭新的社会将会建立崭新的人际关系.
3.在他的记忆中,李叔叔是个留着大胡子的中年人.
4.中国的瓷器是闻名于世的.
5.这件事会不会搞得无法收拾呢?
6.我们的干部、尤其是各级领导干部,需要精通管理科学.
7.不把作业做完我绝不休息.

分别用句子成分分析法和层次分析法分析下列句子1.他冷静地注视着周围发生的每一件事.2.他坚信崭新的社会将会建立崭新的人际关系.3.在他的记忆中,李叔叔是个留着大胡子的中年人.4.中国
1.他冷静地注视着周围发生的每一件事.
“他”做主语.
“冷静地”作状语.
“注视着”做谓语.
“周围发生的”作定语.
“每一件事”作宾语.
2.他坚信崭新的社会将会建立崭新的人际关系.
“他坚信”做主语.
“崭新的”作状语.
“社会将会建立”作谓语.
“崭新的”作定语.
“人际关系”作宾语.
3.在他的记忆中,李叔叔是个留着大胡子的中年人.
“在他的记忆中”作定语.
“李叔叔”做主语.
“是”作谓语.
“个留着大胡子的中年”作定语.
“人”作宾语.
4.中国的瓷器是闻名于世的.
“中国的”作定语.
“瓷器”做主语.
“是”作谓语.
“闻名于世的”作宾语.
5.这件事会不会搞得无法收拾呢?
“这件”作定语.
“事”做主语.
“会不会”作状语.
“搞得”作谓语.
“无法收拾”作宾语.
“呢”做疑问词.
6.我们的干部,尤其是各级领导干部,需要精通管理科学.
“我们的”作定语.
“干部”做主语.
“尤其是各级领导干部”作状语.
“需要”作谓语.
“精通管理科学”做宾语.
7.不把作业做完我绝不休息.
“不把”做定语.
“作业做完”做主语.
“我”做谓语.
“绝不”做定语.
“休息”作宾语.

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