六十九中学某物理小组根据学过的知识,进行“自制小台灯”的实践活动,设计出了如图甲所示的可调节亮度的台灯。所用器材:学生电源,开关一个,滑动变阻器一个,规格为“6v 6w”的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/20 13:27:46
六十九中学某物理小组根据学过的知识,进行“自制小台灯”的实践活动,设计出了如图甲所示的可调节亮度的台灯。所用器材:学生电源,开关一个,滑动变阻器一个,规格为“6v  6w”的
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六十九中学某物理小组根据学过的知识,进行“自制小台灯”的实践活动,设计出了如图甲所示的可调节亮度的台灯。所用器材:学生电源,开关一个,滑动变阻器一个,规格为“6v 6w”的
六十九中学某物理小组根据学过的知识,进行“自制小台灯”的实践活动,设计出了如图甲所示的可调节亮度的台灯。所用器材:学生电源,开关一个,滑动变阻器一个,规格为“6v  6w”的灯泡一个(灯丝电阻不变),导线若干。当滑片滑到A段式灯泡正常发光,滑片滑到B端时,灯泡的功率为1.5W。请你也参加他们的研究。

1 请你帮助计算:该电路的电源电压为多少?该电路所需要的滑动变阻器的规格。
 2 小组成员小宇认为:甲电路在应用时,灯变暗是不省电!原因是:随着滑动变阻器连入阻值的变大、灯变暗的同时,滑动变阻器消耗了电能。请你通过计算,对他的观点进行评价。
3另一个小组用以上器材设计的电路如图乙所示,请通过计算分析,对这两个电路在亮度调节范围和能量利用率方面进行评价。(等消耗能量与电路总耗能的比为能量利用率)
            

六十九中学某物理小组根据学过的知识,进行“自制小台灯”的实践活动,设计出了如图甲所示的可调节亮度的台灯。所用器材:学生电源,开关一个,滑动变阻器一个,规格为“6v 6w”的
第一个计算出来备用:
1、
在A时,灯发光正常,说明电源电压6V,在B时,灯的功率1.5W,
灯的电阻:R灯=U²/P=36/6=6Ω
此时:P实=1.5W=U实²/R灯
解出:U实=3V
这样,变阻器的电压也是3V,其电阻与灯相同,也是6Ω.
2、灯变暗是省电的,据P总=U总²/R总,当灯变暗时,电流的总电阻变大,在电压一定时,总电阻变大,总功率减小.
3、第一个图,调节范围是1.5W~6W (根据题意就知道了)
第二个图:当滑片在最左时,是灯与电阻并联,灯的电压是6V,发光正常,6W,当滑片向右移动到最右时,灯短路,实际功率为0,即,调节范围是:0~6W,
也就是说,乙图亮度调节范围更大.
甲图当灯正常发光时,变阻器电能为0;
乙图当正常发光时,变阻器与灯并联,且电阻与灯相同,功率也是6W.利用率为50%.
即,乙的调节范围大,但能量利用率小.

U=3v

(1)当滑片滑到A端时灯泡正常发光,说明电源电压U=U额=6V,当滑片滑到B端时灯泡的实际功率P实=1.5W,由RL=U额² ∕ P额= U实² ∕ P实得U实 =3V,则滑动变阻器两端的电压UR=6V‐3V=3V,利用串联电路中U1:U2=R1:R2得滑动变阻器电阻R=RL=U额² ∕ P额=(6V)² ∕ 6W=6Ω,
所以变阻器的...

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(1)当滑片滑到A端时灯泡正常发光,说明电源电压U=U额=6V,当滑片滑到B端时灯泡的实际功率P实=1.5W,由RL=U额² ∕ P额= U实² ∕ P实得U实 =3V,则滑动变阻器两端的电压UR=6V‐3V=3V,利用串联电路中U1:U2=R1:R2得滑动变阻器电阻R=RL=U额² ∕ P额=(6V)² ∕ 6W=6Ω,
所以变阻器的规格为0~6Ω.
(2)省电还是费电要看整个电路在相同时间内消耗的电能,只要比较总功率就可以了,由P总=UI可知,电源电压U一定,灯变暗说明电路中的电流I变小,所以P总变小,即省电。
(3)在甲图中,滑片滑到A端时灯泡正常发光,功率为6W,滑片滑到B端时,功率为1.5W。亮度有正常发光——变暗。在乙图中,滑片滑到A端时灯泡正常发光,功率为6W,滑片滑到B端时,灯泡被短路,功率为0,熄灭。所以亮度有正常发光——变暗——熄灭。
在甲图中,滑片滑到A端时灯泡正常发光,变阻器连入电路的电阻为0,能量利用率为100% ,滑片滑到B端时,灯泡和滑动变阻器消耗的电能相等,能量利用率为50% ,则能量利用率范围为 100%~50%。在乙图中,滑片滑到A端时,L与RAB并联,灯泡正常发光,且灯泡和滑动变阻器消耗的电能相等,能量利用率为50%,滑片滑到B端时,灯泡被短路,消耗的电能为0,则能量利用率范围为50%~0 。

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六十九中学某物理小组根据学过的知识,进行“自制小台灯”的实践活动,设计出了如图甲所示的可调节亮度的台灯。所用器材:学生电源,开关一个,滑动变阻器一个,规格为“6v 6w”的 根据你学过的知识进行假设,蝗虫的呼吸器官估计在身体的那个部位 四、五(3)班最近进行了考试.下面是两个小组同学的成绩,你认为哪一个小组的成绩好?(提示:用学过的百分数知识说明理由)甲组优优中良良合格优优优中优良乙组良优优优中良合 根据学过的黄金分割知识用尺规作一个五角星. 用你学过的议论文知识对一篇文章进行简评, 某研究性学习小组制作了4个密封的玻璃瓶放在一定的环境中,研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶,放在一定的环境中.请根据你学过的知识,判断哪个瓶中生物的生存时间最短 五(3)班最近进行了考试.下面是两个小组同学的成绩,你认为哪一个小组的成绩好?(提示)用学过的百分数知识说明理由)学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12甲组 优 优 中 良 良 合格 优 优 优 中 优 良 根据学过的知识,设计一个测凸透镜焦距的小实验 中学英语教学中如何进行语法知识的渗透 09年的一道物理中考题,23.(7分)在学习浮力知识后,某物理小组的同学进行了如下实验:将一根密度均匀的长方体木杆从中间位置支起,木杆一端悬挂一只打足气的篮球和一只套扎在气针上 如何进行中学语文课前预习学案的设计 如何进行中学语文课前预习学案的设计 某物理兴趣小组同学设计了如图甲所示的电路图进行实验探究,电源为可调压直流学生电源,电压表量程为〝0~15V〞,电流表量程为〝0~0.6A〞,小灯泡标有〝6V〞字样,R0为25Ω定值电阻.小组根据记录 某物理小组用如图中所示的实验装置进行探究活动某物理小组用如图22所示的实验装置进行探究活动,烧杯和水的质量如图甲所示;将小石块系在弹簧测力计下,并使其浸没水中,弹簧测力计的 某物理小组用如图中所示的实验装置进行探究活动某物理小组用如图22所示的实验装置进行探究活动,烧杯和水的质量如图甲所示;将小石块系在弹簧测力计下,并使其浸没水中,弹簧测力计的 为什么学过的知识很容易忘记? 为什么学过的知识老是忘记 怎样牢记学过的知识