英语翻译谁能将孟子二章(生于忧患,死于安乐)翻译成现代文?生于忧患,死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/03 01:51:06
英语翻译谁能将孟子二章(生于忧患,死于安乐)翻译成现代文?生于忧患,死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故
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心者,今人乍见孺子将入于井,(1)皆有怵惕侧隐之心.(2)非所以内交于孺子
之父母也,(3)非所以要誉于乡党朋友也,(4)非恶其声而然也.
"由是观之,无侧隐之心非人也,无羞恶之心非人也,无辞让之心非人
也,无是非之心非人也.侧隐之心,仁之端也;(5)羞恶之心,义之端也;辞
让之心,礼之端也;是非之心,智之端也.人之有是四端也,犹其有四体也.
有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也.凡有四端
于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达.(6)苟能充之,足以保四
海;苟不充之,不足以事父母."
【注释】(1)乍:突然,赵注训此字为"暂",焦循《正义》云"乍,暂,卒三字转注也","卒与'猝'
通".孺子:赵注云,"未有知小子也."(2)怵惕恻隐,朱熹《集注》云:"怵惕,惊动貌.恻,伤
之切也;隐,痛之深也,此即所谓不忍人之心也."(3)内交:内同"纳",结交,拉关系之意.(4)
要:通"邀",谋求.乡党:乡,党都是古代的居民基层组织,此指乡里邻居.(5)端:发端,赵注云:
"首也."(6)火之始然:然同"燃".达:通,此指泉水流出去.
【译文】孟子说:"凡是人都有怜恤他人之心.先王有怜恤他人之心,于是
才有怜恤他人的政略.用怜恤他人之心,来施行怜恤他人的政略,治理天下
就能运转于手掌之上.之所以说'凡是人都有怜恤他人之心',是因为人们
突然见到小孩子将要掉入井中,都会有惊惧同情之心.这样做并非是为了和
孩子的父母拉关系,并非是为了在邻里朋友间沽名钓誉,也并非是因为厌恶
孩子的哭叫声.
"由此看来,没有同情之心的不能算是人,没有羞耻之心的不能算是人,
没有谦让之心的不能算是人,没有是非之心的不能算是人.同情之心是仁的
发端,羞耻之心是义的发端,谦让之心是礼的发端,是非之心是智的发端.
人具有这四项发端,就好比他具有四肢一样.具有了这四项发端而自认为不
行的,是自暴自弃;认为自己君长不行的,是暴弃自己的君长.凡是自身具
备了这四项发端的人,知道都要扩大充实,就好比刚刚燃起的火焰,开始流
出的泉水.假如能够扩充它们,就足以保有天下;假如不去扩充宫们,连父
母都不足以事奉."

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关于九上语文文言文中一些不懂的问题(我们老师有些没讲清楚,《孟子二章》中的《鱼我所欲也》:二者不可得兼(得兼)《生于忧患,死于安乐》:国恒亡(恒),然后知生于忧患,而死于安 了解孟子的为民父母、推善及人、与民同乐、得道多助而失道寡助、生于忧患死于安 《生于忧患,死于安》中孟子认为造就人才的客观条件是? 《生于忧患,死于安》中孟子认为造就人才的客观条件是---只有这样,才能---造就人才的主观条件是--- 英语翻译谁能将孟子二章(生于忧患,死于安乐)翻译成现代文?生于忧患,死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故 孟子二章从客观上证明生于忧患的句子是… 从主观上证明生于忧患的句子是… 证明死于安乐的句子…… 人教版初三语文孟子二章译文最好是教参上的,急用!急用!1一个生于忧患死于安乐,另一个是得道多助失道寡助 孟子二章论述过程谁能帮我论述下《得道多助失道寡助》《生于忧患死于安乐》两文的论述过程, 评价孟子《生于忧患,死于安乐、》 《孟子》两章 得道多助,失道寡助 生于忧患,死于安乐 文章 《孟子二章》①从客观上证明生于忧患的句子是 ②从主观上证明生于忧患的句子是 ③证明死于安乐的句子我希望要的是正确的答案哦! 孟子二章 中的《生于忧患死于安乐》 的古今异义.舜发于~中的 发 ;筑;士;益;征 我等 和孟子二章有关的成语就是(得到者多助,失道者寡助)和(生于忧患,死于安乐)意思相符的成语,谚语.名人故事唉. 《生于忧患,死于安乐》全文-孟子 英语翻译是孟子中的生于忧患死于安乐的翻译,不是这一句的翻译啦 孟子二章原文翻译 孟子二章得什么? 孟子二章的原文