如图:

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/24 09:56:25
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如图:
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题目本身有问题,
四星的那副图里,剪刀应该是书包.
题目的意思是
你喜爱的文具,出现在哪几幅图里,就把这几幅图的星星数相加告诉我.
我按照这个数在第一页图里找对应的序号就是你喜爱的文具.
这游戏是个二进制问题.
例如我喜爱削笔刀
削笔刀所在的图星星有1+2+4=7,
你告诉我是7,我就找第7个文具——削笔刀

剪刀还有,老师也是一个鸟样,有一次,(学前班)小孩回来说:“今天的作业是:卡车能装什么?”再没下文。你要我怎么跟小孩说,怎么做呀?不说规则,不说想要训练或测试小孩哪方面的能力,以什么方式交作业。那他x的就是海阔天空了,可以装你奶奶,你小妹,你二奶的,都可以,可以用视频交给老师,还可以用录音、写字(大人写)、画画、盲文、手势、唱歌等方式交作业。 还有,((看本条的评论1))...

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剪刀

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1=1
2=2
3=1+2
4=4
5=1+4
6=2+4
7=1+2+4
8=8
9=1+8
10=2+8
说它是二进制问题也不为错,只是有点超前了吧。
其实就是让孩子们,拿1,2,4,8去组合成10以下的数(包括10),可以先练习些简单的。如下:
4袋苹果,每袋各有1,2,4,8个苹果
不许...

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1=1
2=2
3=1+2
4=4
5=1+4
6=2+4
7=1+2+4
8=8
9=1+8
10=2+8
说它是二进制问题也不为错,只是有点超前了吧。
其实就是让孩子们,拿1,2,4,8去组合成10以下的数(包括10),可以先练习些简单的。如下:
4袋苹果,每袋各有1,2,4,8个苹果
不许拆袋子,让孩子们去拿,随便喊个10以下的数,让他们去练习怎么拿,让后告诉老师为什么

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这个对应着来啊 ,有什么圈什么,和彩票的刮刮乐差不多~~

第一个是书包,因为书包能把所有的文具放在里面。
第二个是铅笔、钢笔和量角器,只有这三个图没有重复过

题目本身有问题,
四星的那副图里,剪刀应该是书包。
题目的意思是
你喜爱的文具,出现在哪几幅图里,就把这几幅图的星星数相加告诉我。
我按照这个数在第一页图里找对应的序号就是你喜爱的文具。
这游戏是个二进制问题。
例如我喜爱削笔刀
削笔刀所在的图星星有1+2+4=7,
你告诉我是7,我就找第7个文具——削笔刀...

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题目本身有问题,
四星的那副图里,剪刀应该是书包。
题目的意思是
你喜爱的文具,出现在哪几幅图里,就把这几幅图的星星数相加告诉我。
我按照这个数在第一页图里找对应的序号就是你喜爱的文具。
这游戏是个二进制问题。
例如我喜爱削笔刀
削笔刀所在的图星星有1+2+4=7,
你告诉我是7,我就找第7个文具——削笔刀

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